Отправлено: 06.12.19 18:30. Заголовок: Права и обязанности учителя

Права и обязанности учителя

Учителю запрещено:

- применять к ученику меры физического и психического насилия. Критические замечания к ребёнку должны высказываться в корректной форме (статья 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- опаздывать на урок (статья 21 Трудового кодекса Российской Федерации);
- выгонять ученика с урока (статья 43 Конституции Российской Федерации и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- оказывать платные образовательные услуги ученикам, которых учитель обучает в школе в рамках школьной образовательной программы (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- во время каникул привлекать учеников к внеурочной деятельности без их согласия (пункт 10. 5 СанПиН 2.4.2.2821-10);
- в первых классах задавать домашнее задание и выставлять оценки, в том числе и за домашнюю работу (пункт 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10);
- агитировать учеников к политической деятельности, принуждать к политическим и религиозным убеждениям либо отказу от них, разжигать социальную, расовую, национальную, религиозную рознь, в том числе посредством сообщения ученикам недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ).

Учитель имеет право:

- требовать от родителей/законных представителей посещать родительские собрания и создавать нормальные условия для учёбы ребёнка (Семейный кодекс Российской Федерации);
- на защиту от неоправданных вмешательств в круг своих профессиональных обязанностей от родителей/законных представителей учащихся (пункт 67 Рекомендаций ЮНЕСКО от 5 октября 1966 года «О положении учителей»);
- отказаться от поручений администрации, которые не связаны с его должностными обязанностями (статья 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- устанавливать определённые требования к поведению учеников на занятиях. Эти правила не должны ущемлять достоинство ученика и противоречить Уставу образовательной организации (эти требования прописываются в Уставе образовательной организации);
- на свободу выбора методов оценки знаний учащихся, которые не должны допускать несправедливого отношения к отдельным ученикам (пункт 65 Рекомендаций ЮНЕСКО от 5 октября 1966 года «О положении учителей»);
- участвовать в разработке учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (статья 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- на защиту человеческого достоинства если оно нарушено со стороны администрации, ученика и его родителей/ законных представителей (пункт 1 статьи 23 Конституция Российской Федерации).

Учитель обязан:

- уважать честь и достоинство учеников (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- своевременно выставлять оценки в журнал и бумажный/электронный дневник ученика (пункт 2.3 Приказа Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 года № 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»);
- своевременно предупреждать о замене уроков заранее (прописывается в должностных инструкциях педагогического работника);
- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утверждённой рабочей программой (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями (статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- систематически повышать свои профессиональные знания статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ);
- проходить регулярные медосмотры (пункт 11.8 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Источник

 Отправлено: 08.12.19 12:02. Заголовок: Виктория пишет: пр..

Виктория пишет:

цитата:

при разумном применении можно свести к минимуму вред для психического здоровья,

Перечтите ещё раз Вами написанное. Мы тут с кем разбираемся - с ребенком, нашалившем на уроке или подпольно эксперименты по психиатрии проводим - высчитываем пропорции времени, проведенного в карцере и причиненного вреда психическому здоровью?

 Отправлено: 08.12.19 12:05. Заголовок: Можно,Виктория, не о..

Можно,Виктория, не означает, что нужно кого-то подвергать психологическому прессингу. Такое впечатление,что вас хлебом не корми, — тока дай кого-нибудь прессануть — физ.или психически.
А меж тем в нормальных семьях и в голову не приходит эти бандитские методики «прессования» применять: чай, не рэкетиры,а мама с папой.

 Отправлено: 08.12.19 12:30. Заголовок: С.Ф. пишет: Можно,В..

С.Ф. пишет:

цитата:

Можно,Виктория, не означает, что нужно кого-то подвергать психологическому прессингу. Такое впечатление,что вас хлебом не корми, — тока дай кого-нибудь прессануть — физ.или психически.

С.Ф. , я не случайно разместила пост про карцер в теме прав учителей. Потому что должен быть механизм воздействия на недисциплинированных учащихся. Выгонять с уроков - запрещено, зато ответственность за учащихся школа несет даже после окончания уроков. Словом, что не случись - во всем виновата школа и учитель. Так не должно быть!! Поэтому должна быть Процедура Изоляции распустившегося ученик: срывает урок - не в коридор выгонять, а в карцер (и изолирован, и наказан). Солдат Вселенной11 , С.Ф. , вы умные люди, так что не надо мыслить шаблонно: право на изоляцию "хулиганов" должно быть у учителей. Изолировали в карцер, а забрать оттуда могут лишь родители. Чем плохо, повторюсь, изолировать "хулигана", чтобы ни себе, ни другим не мог нанести вреда. Ну и наказание само по себе - помещение в карцер.

 Отправлено: 08.12.19 12:49. Заголовок: Виктория, как Вы воо..

Виктория, как Вы вообще можете в одной плоскости ставить понятия "карцер" и "школьник"? Школа это что Вам - исправительное учреждение карательного типа? Карцеры, ТН...
Выгонять с урока - нельзя и Вы с этим согласны, а запереть ребенка, как Вы изволили выразиться, в "пенал", без света, что ни сесть, ни лечь - нормально? Он Вам что, зэк? Преступник? У меня волосы дыбом от таких предложений (от слова вообще!). Если бы кто то посмел так с моим ребенком поступить - порвал бы я такого "встрясчика" как Тузик тряпку и таких эксцессов бы устроил всей школе - мало место было бы!
Да Вы что, действительно, Оруэлла перечитали?

 Отправлено: 08.12.19 13:12. Заголовок: Солдат Вселенной11 п..

Солдат Вселенной11 пишет:

цитата:

Если бы кто то посмел так с моим ребенком поступить - порвал бы я такого "встрясчика" как Тузик тряпку и таких эксцессов бы устроил всей школе - мало место было бы!

Во-оо-от! Идем теперь далее. Подобные дисциплинарные требования должны отражаться в уставных документах школы: хочешь учиться в школе - принимаешь как родитель предписанные правила, от формы одежды и до вопросов дисциплинарного воздействия. Не согласен с требованиями - реализуй право на образование в другом месте. - В частности, ПЛАТНО Переводи свое чадо на домашнее обучение, на экстернат; при этом обязать родителей оплачивать услуги приходящих педагогов из своего кармана, по действующим ставкам.
Я не шучу и не прикалываюсь! Забудьте про слово "учителя должны" Ничего вам учителя, школа и государство не должны, точнее Школа вправе выдвигать требования к учащимся: не согласен (родитель и/или ученик) - на ПЛАТНОЙ основе реализуй свои права на образование. Только так можно навести порядок во многих школах!

 Отправлено: 08.12.19 13:39. Заголовок: Тьфу ты! Бесполезно!..

Тьфу ты! Бесполезно! На колу была мочала! Конституция, международные нормы, Конвенции, гуманизм, в конце концов, - плюнуть и растереть! Вот запишем в Устав школы, что можно учеников пороть и в "пенал" запирать - и все тут! И будем! И ничто нам не указ!
Ну давайте, Виктория, скажите - Конституция РФ, которая гарантирует право на среднее БЕСПЛАТНОЕ образование для всех и НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ и УВАЖЕНИЕ ДОСТОИНСТВА каждого человека - это Филькина грамота. И вообще то, что в ней записано - неправильно и нелепо.
Ну вот скажите, Виктория, так! Будьте честны!

И вдогон! Насчёт "ничего государство не должно". Тогда и мы ему ничего не должны. Ни налоги платить, ни законы соблюдать. И главное, не должны молодые ребята, по хотелкам непонятно кого, автоматы в руки брать и ехать на убой.
Вот тогда будет паритет в "долгах".И правах тоже.

 Отправлено: 08.12.19 13:40. Заголовок: Виктория, я вот вспо..

Виктория, я вот вспоминаю своё « детство золотое» и отрочество школьные. У кого на ушах стояли? — Ведь у норм.учителей — не стояли. Урок слушали, учителя этого уважали (и отнюдь не за «добренькость»).
Так что учитель.—должен. Это его работа; а не умеешь заинтересовать класс, не уважают тебя, — чеши-ка ты,любезный, на другую работу; ты,может,и хороший человек, но педагог из тебя,как из фекалий пуля.
У них,у учителей сейчас,надбавки к з/п за успеваемость, выражающуюся в хороших отметках,кажись,капать стали. И кол-во двоешников резко пошло на спад. Вы думаете,ученикам это уважения к учителю прибавляет? — неа. Очень даже наоборот
Я допускаю,что есть такие ученики,с которыми святой учитель не управится. Но это единичные случаи,которые должны решаться в инд.порядке с учётом всех нюансов конкретных.

 Отправлено: 08.12.19 14:17. Заголовок: Офигительный подход:..

Офигительный подход: "мне Государство должно!". Потребительское такое отношение ...
А возвращаясь к теме школы. Государство в лице школы вправе выдвигать требования, при соблюдении которых гарантируется бесплатное образование. Об этом речь. В частности, именно ученики - обязаны (то-то и то-то). Например, если ученик мешает проведению урока - значит пошел вон с урока! Основание и аргументация? - Права других учащихся. На получение образования. Из-за одного "хулигана" не должен страдать весь класс.
Далее, по поводу "заинтересовать". Солдат Вселенной11 , вот на правах родителя и заинтересовывай свое чадо: хоть пряниками, хоть ремнем. Но на уроке твое чадушко должно с трепетом внимать учителю. Точка.
Есть претензии к качеству преподавания? - Пожалуйста, родитель, жалуйся: завучу, директору и т.д. Соберут комиссию и оценят проф.пригодность учителя. Но оценивать должны компетентные люди, а не твой сын-раздолбай, которому, видите ли, - "неинтересно".
Далее, по поводу "изоляции". Раз школа отвечает за ученика даже после уроков, то школа - вправе и обязана: изолировать ученика с проблемами в поведении, с последующей передачей "с рук на руки" родителям. - Отсюда и вытекает логически предложение по Карцеру.

 Отправлено: 08.12.19 14:51. Заголовок: Уж лучше старые-добр..

Уж лучше старые-добрые телесные наказания , чем этот ваш карцер.
Хотя если и ограничивать свободу ученика, то делать это надо более гуманно. Не карцер его сажать, а в специальную комнату, где за ним будут следить.

 Отправлено: 08.12.19 15:18. Заголовок: Asphalt пишет: Хотя..

Asphalt пишет:

цитата:

Хотя если и ограничивать свободу ученика, то делать это надо более гуманно. Не карцер его сажать, а в специальную комнату, где за ним будут следить.

Лады, уговорили. Пусть будет по типу чулана, со светом и возможностью сидеть, а не стоять. Но все же на 1 человека/ученика. - Представьте, несколько "хулиганов" оставляют в отдельной классной комнате, а те - к примеру, начинают бузить или выяснять отношения между собой. А "по типу чулана" - каждый изолирован, меньше требуется надзора и меньше проблем до прихода родителей. И да, - строгое условие: из карцера-чулана должны забирать именно родители - пусть отпрашиваются с работу и бегом в школу. Сбегают так родители в школу 1-2 раза и сами определятся как лучше мотивировать дите на правильное поведение в школе.

 Отправлено: 08.12.19 17:30. Заголовок: Почитал. Долго молча..

Почитал.
Долго молчал.
Если помнят старожилы, давно сказал, что не буду встревать в свары. Сейчас, чувствую, именно свара в самом разгаре.
Солдат Вселенной, С.Ф., нельзя быть такими на грани оскорбительности категоричными в оценках. Это вызовет только ожесточенное противодействие, а никак не будет способствовать хотя бы компромиссу. Виктория в данном случае всего лишь теоретизировала. Вот если бы участники форума уличили Викторию в реализации этих идей, тогда можно было бы ссылаться на законы, Конституцию, да и, я уверен, без нас взяли бы уже ее и соидейников "на карандаш" как минимум. Тем более, исходя из собственноустных свидетельств Виктории, не составит труда выявить на телах ее реальных воспитанниц следы осуждаемого законом жестокого обращения. Но мы же не бежим заявлять. И правильно делаем. Поскольку понятно, что у нас своя точка зрения, у Виктории своя, и ею опробована и как бы показала в определенной степени эффективность. Хотя я лично и противник таких методов, но при должном объяснении, чем не пренебрегает Виктория, за что справедливо отдать ей должное,могу допустить как акт аффекта или форс-мажора.
Виктория, я пытался свести Вашу идею, которая имеет место быть, но не в такой категоричной форме, на существование, к простому предположению, фантазии, чему подтверждение упомянутый мной ранее рассказ, где, кстати, все в итоге кончилось в целом оптимистично для мальчика. В данном случае ученик (ца), мешающий (ая) учиться другим, может быть просто выставлен (а) из класса с указанием пропуска урока в документах. И это допустимо, насколько я знаю, в нынешней школе. Чем это ему (ей) грозит дома в Вашем представлении, мне не кажется либеральным. Но и Вы с темнотой и стоянием перегнули планку. Послабления Asphalt, к счастью, снизили накал спора. Но все же...
Господа, я искренне надеюсь, что на данной площадке мы обсуждаем все-таки скорее потенциальные, возможные, допустимые и т. д. способы, а если кто их применяет в силу различных причин - в разумных пределах. Очень бы не хотелось, чтобы итогом какого-то из обсуждений стало уменьшение участников форума. Такое уже бывало. Держите, прошу всех, и себя в руках, пожалуйста, и руки при своем уме.

Блин!
Долго. Нудно. Как всегда у меня.
Идите уже в конкурсе голосуйте лучше, а то участников больше, чем голосов. Или коммент вот, как Солдат, оставьте под не столь противоречивым постом.

 Отправлено: 09.12.19 10:17. Заголовок: louisxiv пишет: Но ..

louisxiv пишет:

цитата:

Но и Вы с темнотой и стоянием перегнули планку.

Действительно перегнула, каюсь. Но сама идея изолировать "хулиганов" в отдельном помещении с последующей передачей с рук на руки спешно вызванным в школу родителям - неплоха, согласитесь.

 Отправлено: 09.12.19 15:00. Заголовок: Виктория пишет: иде..

Виктория пишет:
[quote]идея изолировать "хулиганов" в отдельном помещении с последующей передачей с рук на руки спешно вызванным в школу родителям - неплоха, согласитесь.[/

Идея отличная!

 Отправлено: 21.02.21 15:02. Заголовок: Учителя на сегодняшн..

Учителя на сегодняшний день самая печальная фигура российского образования. Раб, на долю которого приходится принятие оплеух и заушин со всех сторон - и от детей, и от родителей, и от чинуш. У детей, родителей, чинуш только права, у учителей - одни обязанности. Увы, реалии демократии. Конечно, ситуацию надо будет выправлять. Не знаю кто, не знаю как, но объективная необходимость в этом есть и рано или поздно такое случится. ТО, что отчасти практикуется сейчас не более как паллиативы, ничего не меняющие по существу.

 Отправлено: 21.02.21 15:12. Заголовок: Tarop пишет: У дете..

Tarop пишет:

цитата:

У детей, родителей, чинуш только права, у учителей - одни обязанности.

Tarop, тогда прямо укажите те недостающие права, которые должен иметь учитель. Чтобы предметно обсуждать.