Отправлено: 06.06.23 08:46. Заголовок: Можно ли разрешать школьникам исправлять плохие оценки?

ПЕРЕПЕЧАТКА


«Во взрослой жизни второго шанса не будет!»

Итоговые контрольные написаны, учителя уже выставили итоговые оценки или сделают это в скором времени. Естественно, именно сейчас к педагогам стоит очередь из тех, кого оценки в четверти или в году не устраивают. Блогер Дарья Смирнова размышляет, надо ли давать детям второй шанс.

Я часто читаю профильные группы, в которых учителя высказываются по разным поводам. Сейчас, в конце учебного года, актуальная тема — исправление оценок. Аргументы «против», надо признать, меня поразили. От некоторых из этих доводов складывается впечатление, что люди в группе работают с кем угодно, но не с детьми.

Вот некоторые из них:

* «Исправление отметок расхолаживает школьников»;

* «Если дать исправить оценку лентяю Васе, то обидится Коля, который старался, чтобы получить эту четверку всю четверть»;

* «Оценку выставляет учитель по своему усмотрению»;

* «Сдавать тему надо с первого раза! Во взрослой жизни вторых шансов не будет»;

* И вишенка на торте: «Шанс дам, но оценку получит на балл ниже. Тройка — максимум».


Что меня больше всего удивляет в этих монологах, так это уверенность в том, что позиция «потому что учитель так сказал» — это про справедливость. Но с каких пор мнение одного человека, пускай это даже учитель, считается единственно верным? Дорогие педагоги, вы же не судьи! Вы тоже можете ошибаться.

Парадокс в том, что фраза «учитель ставит отметку по своему усмотрению» говорит о том, что вы субъективны. Что значит «на личное усмотрение»? Одному «на усмотрение» дам шанс, а другому нет? Мало ли что учитель может «усмотреть» в ребенке.

Я понимаю, что основная причина появления этой проблемы в том, что в нашей системе образования по-прежнему нет четких критериев оценивания. И виноваты в этом, разумеется, не учителя. Оценки у нас — не показатель знаний, а самоцель для ребенка/родителя/педагога. Еще хуже, когда учителя начинают отметками воспитывать: плохо себя вел на прошлом уроке? Снижу оценку за контрольную на балл.

Порой, учитель сам придумывает критерии, по которым потом оценивает ребенка. Например, ученик недолюбливает предмет, но самостоятельную написал хорошо. А учитель, чтобы приучить, снова снижает отметку. Родители думают, ребенок чего-то не понимает, ленится, а оказывается, что педагог решил его просто повоспитывать.

Я считаю, запрет на пересдачу — это неправильно и даже вредно. Мы должны учить детей тому, что ошибаться — нормально, ошибки можно исправить. Да и потом, вот написал ребенок контрольную на 2 и все. Вы знаете, что он не усвоил тему, он знает. А дальше что? Дальше будет следующая тема, которую он, возможно, тоже не поймет. Но если вы скажете, что оценку можно исправить, ребенок подготовится и хоть что-то, но запомнит.

Мне кажется, нашей школе нужны четкие критерии и рамки, в которых не должно быть места личному отношению. Если есть правила, играть по ним должны все учащиеся и педагоги, а не только те, кого допустили из-за хорошего поведения. Чтобы не возникало такой ситуации, что в случае с Петей МарьВанна принципиальная и строгая, а в случае с Машей принципиальность моментально улетучивается, поскольку Маша — дочка директора.


Автор: Дарья Смирнова, mathsmirnova@mail.ru

 Отправлено: 06.06.23 08:58. Заголовок: запрет на пересдачу ..

цитата:

запрет на пересдачу — это неправильно и даже вредно. Мы должны учить детей тому, что ошибаться — нормально, ошибки можно исправить.

Полностью согласна. Дело именно научить ребенка, а не просто получить сиюминутный срез знаний. И если ребенок, тем более - сам, желает "выучить и пересдать", то нужно подобное приветствовать, а не отталкивать ребенка. Другой вопрос: какую оценку ставить по итогам пересдачи? - Я про практику, когда "на балл" снижается оценка. Здесь такое мое мнение: "отлично"/пять, все таки, ставить некорректно (вовремя нужно было учить! ), да и другим детям будет "обидно": почему "пятерка", если с первого раза "он/она" плохо написал/сдал?

Forum пишет:

цитата:

Мне кажется, нашей школе нужны четкие критерии и рамки, в которых не должно быть места личному отношению. Если есть правила, играть по ним должны все учащиеся и педагоги, а не только те, кого допустили из-за хорошего поведения.

Здесь не соглашусь: автор сгущает краски, сколько я сама училась, плюс-минус, - отношение ко всем ученикам было ровным, "по заслугам". - Нет, конечно споры были! Почему тройка, а не четверка?! Объясните, Марь Ивановна, я не согласный. Или вместо пятерки - ставится четверка из-за явных "пристрастий" учителя. Встречается Но, в целом, система оценки знаний неплохо прописана во внутренних нормативных документах школы.

 Отправлено: 06.06.23 09:58. Заголовок: Мне кажется это из п..

Мне кажется это из прошлого века кто-то пишет. Сейчас школу очень забюрократизировали. И еще рейтинги всякие. Скорее наоборот завысят оценки чем занизят. В электронных дневниках коэффициенты к оценкам. Занизить за контрольную - занизить сразу пять оценок, то есть практически занизить итоговую за четверть. Этому же учителю по башке дадут, что плохо учит, показатели низкие.

 Отправлено: 06.06.23 10:52. Заголовок: как окончивший школу..

как окончивший школу на 4 и 5 (под ремнём) очень спокойно отношусь к оценкам дочери. учу её, что найти к учителю подход, чтобы ставил нормальные оценки и не придирался - это тоже часть образования. вставать в позу или скандалить за несчастную тройку - не наш метод.

 Отправлено: 06.06.23 17:29. Заголовок: Forum пишет: А учит..

Forum пишет:

цитата:

А учитель, чтобы приучить, снова снижает отметку.

и

Полли пишет:

цитата:

Скорее наоборот завысят оценки чем занизят.

Мое мнение- я полагаю, что скорее завысят... .. уже из современного опыта моих школьниЦ

Виктория пишет:

цитата:

мое мнение: "отлично"/пять, все таки, ставить некорректно (вовремя нужно было учить! ), да и другим детям будет "обидно": почему "пятерка", если с первого раза "он/она" плохо написал/сдал?

У нас тоже была такая ситуация ..я только не помню, у кого из моих в данном случае-но оценка была занижена естественно, и правильно конечно.А у другой, училка не приняла пересдачу!

Skabi4evskij пишет:

цитата:

как окончивший школу на 4 и 5 (под ремнём) очень спокойно отношусь к оценкам дочери.

" Это как это Моя супруга очень ревностно относится к оценкам детей. Так она с ними уроки и делает
Лично Мы своих деток, не стремились рано отправлять в школу, в первый класс.. Так и моя супруга, пошла в первый класс в 7,8)) и училась отлично. У моей супруги родители академики, и не торопились с этим событием, чтобы поскорее отправить ее в школу.. Естественно, некоторые бабушки так бы сказали-еще в 10 лет, в первый класс пойдете..!! Все же я полагаю, это актуально для девочек! Куда им торопится, только замуж))) А для мальчишек-когда поскорее в армию итд? А бывает, в школу чуть ли нем 6 лет проталкивали.. Имеет ли это значения для дальнейшего развития ребенка? Я не педагог, но думаю да.

 Отправлено: 06.06.23 18:41. Заголовок: Добрый вечер! Возмож..

Добрый вечер!
Возможность пересдачи прописывается в законе об образовании и уставе школы. Пересдать можно любую оценку как обычную так и аттестационную. Причем дважды. Первая пересдача тому же учителя, вторая через комиссию. Если есть сомнения в непрядвзятости учителя.

Еслиб не было такого закона учителя бы сами отказывали всем в перездаче, им тоже отдохнуть хочется.

 Отправлено: 09.06.23 17:48. Заголовок: Анекдот на эту тему ..

Анекдот на эту тему вспомнила: "В бумажном дневнике уже исправила, а электронный никак не взломаю!"

А если серьёзно, то я поражаюсь, сколько порой внимания уделяется рядовым (не по контрольным, не четвертным, не на экзаменах) оценкам. И это поражаюсь я, для которой почти каждая двойка означала ремень.

 Отправлено: 09.06.23 18:14. Заголовок: Сништ пишет: А если..

Сништ пишет:

цитата:

А если серьёзно, то я поражаюсь, сколько порой внимания уделяется рядовым (не по контрольным,

там немного другое было-надо же,моя дочь заявила, что вы неверно оценили мое творчество, на четверку...

Сништ пишет:

цитата:

"В бумажном дневнике уже исправила, а электронный никак не взломаю!"

да-да

 Отправлено: 11.06.23 00:08. Заголовок: Я не помню пересдач ..

Я не помню пересдач и исправлений. Только контрольные иногда если пришел после болезни и чувствуешь, что на 2 написал, можно было попросить перенаписать на следующем уроке, а пока точку ставила математичка.

 Отправлено: 11.06.23 01:49. Заголовок: В школе пересдавала,..

В школе пересдавала, приходилось и контрольные переписывать, если написала на "2"
Дома иногда могли отложить наказание, если обещала исправить быстро оценку, ну а если понимала, что всё равно не получится, что ни делай - тогда что тянуть, всё равно же получишь ...
Честно признавалась отцу - исправить не смогу и получала порку...

 Отправлено: 11.06.23 02:26. Заголовок: Agent 004 пишет: по..

Agent 004 пишет:

цитата:

пока точку ставила

Тоже ставил точку в журнале за неудачный устный ответ... И предлагал после урока подойти и постараться ответить лучше ...
Минус в этом - это личное время учителя, не все и точне не всегда возможно смогут это предложить.
Но у меня как практиканта, да ещё заменяющего заболевшего школьного учителя время было ... А первый раз пошел на это как раз из-за того, что мальчишка (6 класс), не ответивший домашнее заданию, заплакал на уроке, уже потом от классного руководителя узнал, что дома его наказывают за все оценки ниже 4. Но он и учит регулярно, но тут решил схитрить, накануне получив 5, думал, что его не спросят ... В итоге до конца уроков, он конечно выучил, и ответил хорошо, но получил 4 ...

 Отправлено: 11.06.23 02:39. Заголовок: Тоже знакомая ситуац..

Тоже знакомая ситуация.
На предыдущем занятии поставили оценку и понадеялась, что уже не спросят и можно не учить. А тут вызвали к доске...а вообще не готова...не знаешь, что сказать... естественно - двойка и дома заслуженная порка...

 Отправлено: 10.07.23 10:21. Заголовок: Я разрешала!

своим воспитанникам я разрешала и не вижу в этом ничего плохого. Еще раз изучит плохо усвоенную тему.