Отправлено: 12.03.23 12:30. Заголовок: Как договориться с ребёнком?

Как договориться с ребёнком?


Иногда родители думают, что ребенок совершенно не понимает их слов, с ребенком невозможно договориться. Поэтому родители срываются на крик, наказывают, подчас используют и физические наказания.


Инструкция

1 Исходите из того, что сами когда-то были детьми. Какой интересный мир был вокруг, сколько всего хотелось узнать и попробовать! Решите для себя, хотите ли вы помогать ребенку взрослеть в этом мире или вам просто лень и некогда заниматься детскими глупостями, отвечать на глупые вопросы?

2 Ориентируйтесь на будущее. Каким вы хотели бы видеть своего ребенка? Мягкотелым человеком, не способным возражать, отстаивать свое мнение или свободомыслящий, ответственной, уверенной в себе личностью?
Выбирая линию поведения в конфликтной ситуации, подумайте, какое качество вы хотите сформировать в своем ребенке. Ориентируйтесь не на использование наказаний, а на идею исправления поведения в будущем.

3 Встаньте на позицию ребенка. Постарайтесь понять его сиюминутные желания. Учите ребенка действовать, идти на компромисс, договариваться, принимать решения.

4 Оставайтесь спокойными и хладнокровными, не идите на поводу эмоций. Психологи утверждают, что в семьях, где взрослые не держат себя в руках, нет сладу ни с детьми, ни с животными.

5 Заранее оговаривайте обоюдное поведение в конфликтных ситуациях. Чтобы избежать скандалов в магазине, обговорите, с какой целью вы туда идете, что будете приобретать. Ничего сверх оговоренного никогда не приобретайте. Так у ребенка будет формироваться привычка держать слово.

6 Давайте ребенку время на выполнение нужных вам действий. Например, перед тем как покинуть песочницу, предупредите ребенка, что ему осталось 15, 10 и 5 минут (или 3-2-1) на завершение игры.

7 Возьмите в привычку обсуждать любые конфликтные ситуации после их происшествия. Когда и вы, и ребенок спокойны, проанализируйте, кто что делал не правильно. Можно извиниться друг перед другом. Решите, как будете поступать в дальнейшем, какие наказания понесет ребенок в случае нарушения договоренности.

8 Правильно формулируйте условия, чтобы логичность наказания была очевидна для ребенка. Нельзя манипулировать родительской любовью, подчинять ее условностям. Более эффективными будут конструкции с видной логикой, например: «если ты не съешь суп, не будешь есть десерт/конфеты". В таких высказываниях видно, что ребенок, не выполняющий требований, логически наказывает себя сам.

 Отправлено: 11.05.23 14:19. Заголовок: Замечательная инструкция.

Вот мои, на праздник напились наливки без разрешения. А теперь посмотрим на умную аногнимную инструкцию.
Инструкция

1 Исходите из того, что сами когда-то были детьми. Какой интересный мир был вокруг, сколько всего хотелось узнать и попробовать! Решите для себя, хотите ли вы помогать ребенку взрослеть в этом мире или вам просто лень и некогда заниматься детскими глупостями, отвечать на глупые вопросы?
Мне отчим сам наливал в праздники, как я подросла, и научил рассчитывать дозу и силы. Не мне было 15 длет. А мои надрались без разрешения.
Попросили бы - дала бы им по маленькому глоточку.

2 Ориентируйтесь на будущее. Каким вы хотели бы видеть своего ребенка? Мягкотелым человеком, не способным возражать, отстаивать свое мнение или свободомыслящий, ответственной, уверенной в себе личностью?
Выбирая линию поведения в конфликтной ситуации, подумайте, какое качество вы хотите сформировать в своем ребенке. Ориентируйтесь не на использование наказаний, а на идею исправления поведения в будущем.
Вот я ориентируюсь, что пьяниц и алокоголичек растить не хочу!

3 Встаньте на позицию ребенка. Постарайтесь понять его сиюминутные желания. Учите ребенка действовать, идти на компромисс, договариваться, принимать решения.
Было у них сиюминутное желание наливки напиться! И они его выполнили, поставив меня с мужем перед фактом! И когда нам договориваться, если наливка уже выпита?

4 Оставайтесь спокойными и хладнокровными, не идите на поводу эмоций. Психологи утверждают, что в семьях, где взрослые не держат себя в руках, нет сладу ни с детьми, ни с животными.
Вот я спокойно и хладнокровно разложила их по очереди на скамейке. А муж присмотрел, чтобы я не перестаралась!

5 Заранее оговаривайте обоюдное поведение в конфликтных ситуациях. Чтобы избежать скандалов в магазине, обговорите, с какой целью вы туда идете, что будете приобретать. Ничего сверх оговоренного никогда не приобретайте. Так у ребенка будет формироваться привычка держать слово.
Мои в магазине редко скандалят. А вообще я объяснила им, что такое семейный бюджет. А пивычка держать слово хорошо воспитывается ремнем.

6 Давайте ребенку время на выполнение нужных вам действий. Например, перед тем как покинуть песочницу, предупредите ребенка, что ему осталось 15, 10 и 5 минут (или 3-2-1) на завершение игры.
Без комментариев. Мои в песочнице уже не играют.

7 Возьмите в привычку обсуждать любые конфликтные ситуации после их происшествия. Когда и вы, и ребенок спокойны, проанализируйте, кто что делал не правильно. Можно извиниться друг перед другом. Решите, как будете поступать в дальнейшем, какие наказания понесет ребенок в случае нарушения договоренности.
Я уже договорилась, за что буду снимать трусы во время порки. И обещала совсем голыми не пороть.

8 Правильно формулируйте условия, чтобы логичность наказания была очевидна для ребенка. Нельзя манипулировать родительской любовью, подчинять ее условностям. Более эффективными будут конструкции с видной логикой, например: «если ты не съешь суп, не будешь есть десерт/конфеты". В таких высказываниях видно, что ребенок, не выполняющий требований, логически наказывает себя сам.
Вот я и логично объясняю, за что собираюсь их выпороть.

Вывод: инструкция не очень полезная для воспитания реальных детей.

 Отправлено: 11.05.23 15:47. Заголовок: Иринка пишет: Вот м..

Иринка пишет:

цитата:

Вот мои, на праздник напились наливки без разрешения. А теперь посмотрим на умную аногнимную инструкцию.

Иринка пишет:

цитата:

Вывод: инструкция не очень полезная для воспитания реальных детей.

 Отправлено: 11.05.23 18:39. Заголовок: Иринка Как я вижу ..

Иринка

Как я вижу эту ситуацию в свете первого сообщения,

5. Перед началом праздника побеседовала с детьми. Установила правила поведения во время праздника.

8. Рассказала о возможных последствиях нарушения оговоренных правил.

2. Показала своим примером. Не стала употреблять алкоголь.

3. Убрала емкости с алкоголем из зоны доступа детей.

6. Уточнила сделаны ли дз, предупредила за 30 минут что скоро нужно готовится ко сну, так как режим это важно.

 Отправлено: 10.07.23 18:50. Заголовок: Я со своими воспитанниками договаривалась

Я со своими воспитанниками чаще всего договаривалась, старалась разобраться в причинах и следствиях, но когда не удавалось - было наказание, от головомойки до порки, но сравнительно редко.
При этом я не педагог.

 Отправлено: 03.08.23 10:21. Заголовок: Плох тот родитель, который с бдетьми договориться не может!

Плох то родитель, который с детьми доовориться не может.
Это вина не ребенка, а родителя. Значит, он с ребенком не занимается.
Я с своими даже о порке договаривался, когда они осознавали свою вину.

 Отправлено: 16.08.23 11:21. Заголовок: Если ребенок хамит — это крик ремню о помощи.

Сейчас в интернете развелось много "психолоов", ратующих исключительно за мягие воспитательные методики, и предлагающих семинары для родителей.
Ссылку на рекламу очередного такого мастера не ставлю. А от себя добавлю, что во многих случаях, которые он описывает наилучшим помощником будет ремень.
Название слегка изменила.
Если ребенок хамит — это крик ремню о помощи.

Однажды ко мне пришла мама девочки 12 лет и попросила «исправить» дочку.

— Она не слушается! Сидит в телефоне весь день. Была отличницей — съехала на тройки. Разговаривать со мной не хочет, ничего не рассказывает. Вы можете вернуть, как было раньше?
«Как было раньше» — это как до пятого класса. Тогда девочка «не вякала», учила все скучные уроки и послушно ходила в музыкальную школу, как и хотела мама.
Что изменилось? Теперь она перестала быть удобной.
Мама той девочки не плохая женщина, не тиран и деспот. Ее проблема точь-в-точь такая же, как у большинства родителей подростков.
Она не смогла увидеть в своем взрослеющем ребенке — отдельную личность.

А подростки этого не прощают.
Легко, когда ребенок маленький. Куда мама — туда и он. Надо в музыкалку — хорошо, пойду в музыкалку. Надо учить уроки — хорошо, буду учить уроки.
Все меняется, когда ребенок подрастает и впервые спрашивает: а зачем?
Зачем мне ходить на сольфеджио, если я терпеть его не могу?
Зачем мне учить математику, если я хочу стать художником?
Зачем рассказывать маме о чем-то личном, если ее всегда интересуют только оценки?

Девочку не надо было «исправлять». Нужно было просто объяснить маме, как ей правильно общаться с подростком и вернуть контакт с ним.
Потому что потерять доверие ребенка гораздо страшнее, чем тройка в четверти.
Поверьте опыту других родителей. Ко мне приходила мама взрослого мужчины и говорила: если бы я знала, что он не захочет со мной общаться, я бы ни разу в жизни не повысила на него голос…
Но сейчас ваш ребенок еще не вырос. И он очень нуждается в вас. Его непослушание и грубость — это крик о помощи.
Еще есть шанс все исправить и вернуть теплые доверительные отношения. Даже если ребенок в штыки воспринимает вашу заботу.

Что делать?
Есть простые и эффективные методы общения с детьми и подростками. (Ремень - Иринка) Даже когда кажется, что связь утеряна и у вас нет общего языка.
Ремень позволяет найти подход - Иринка даже если:
– сейчас у ребенка переходный возраст и ваша забота воспринимается в штыки;
– говорят, что ребенок избалован и помогут только наказания;
– вам кажется, что время упущено и гуманными методами результат не получить.
Не сваливайте все на возраст и «временные трудности». Непослушание и хамство — это почти всегда крик о помощи. И вашему ребенку она сейчас нужна как никогда.
Вы — самые лучшие родители для своего ребенка. Вы справитесь.
А ремень вам поможет!