Основная направленность форума - вопросы и проблемы воспитания детей и подростков. Среди прочего, рассматривается вопрос Порки детей в качестве одного из методов наказания. Мы вовсе не утверждаем, что порка - это единственный метод наказания. Вместе с тем, воспитание с поркой имеет давние исторические корни. Поэтому не стоит голословно отказываться от такого воспитательного метода. Просим всех участников соблюдать Правила форума (ознакомьтесь, пожалуйста). Кроме того, высказываясь "За" или "Против" порки как метода наказания, убедительно просим АРГУМЕНТИРОВАТЬ свою позицию. Администрация форума выражает надежду на конструктивное обсуждение всех вопросов. "За" или "Против" лично Вы в отношении порки - призываем быть корректными со своими оппонентами-другими участниками форума!
-Все свободны, дети, - хлопнула классным журналом англичанка Ирина Васильевна. - Румянцева! Галя, подойди ко мне.
Девочка аккуратно собрала принадлежности, дождалась, пока толпа одноклассников с воплями и гиканьем вывалится из класса, и плетясь нога за ногу, подошла к учительскому столу.
-Галь, ты о чем вообще думаешь? Третья двойка в этой четверти! Исправлять думаешь?
-Да, - еле слышно прошептала девочка.
-Когда? - не унималась учительница. - Когда? На следующей неделе меня не будет, а там останется всего четыре занятия. А ты, между прочим, у меня не одна!
Галя молчала, она низко опустила голову, чтобы Ирина Васильевна не видела ее пылающие щеки.
-Н-да, разбаловали тебя родители подарками дорогими да поездками заграничными! Лучше бы за учебой твоей следили. Ладно, иди.
-До свидания, - попрощалась Галя и поплелась в раздевалку по пустынным школьным коридорам.
«Разбаловали! - мысленно передразнила Галя учительницу. - Знали бы вы, Ирина Васильевна, какое это баловство!»
Пока девочка шла до дома, который располагался всего в десяти минутах ходьбы от школы, в ее голове крутились разные мысли. Она думала, как скрыть от родителей сегодняшнюю двойку, чтобы не получить нагоняй. Только как? За обман достанется еще больше. И папа сегодня, как нарочно, на выходном.
Галя вошла в свой подъезд и медленно поднималась на четвёртый этаж. Навстречу ей попалась соседка тетя Лена со своей собакой Лаймой.
-Здрасьте, - поприветствовала Галя.
-Ой, Галечка, привет. Из школы? А чего еле плетёшься? Двойку чтоли получила? - довольная своей шуткой женщина, не дожидаясь ответа, продолжила быстро спускаться по лестнице.
«Дура! - мысленно обозвала соседку Галя. - Тупица с дворняжкой. Блохастой и тоже тупой!»
На самом деле, Галя и правда терпеть не могла любопытную соседку, везде совавшую свой нос.
«Вечно лезет со своими вопросами дурацкими!»
Но вот и дверь Галиной квартиры. Девочка нажала на звонок, и почти сразу открыл папа, на нем была верхняя одежда.
«Может, срочная командировка и пронесёт?» - с надеждой подумала Галя.
-Галка! Ты чего так долго сегодня? - бодро спросил папа, впуская дочку в дом. - Я до магазина, сейчас вернусь, и будем обедать. А ты пока переодевайся и мой руки.
-Хорошо, - как могла бодро ответила Галя. Она разулась и сняла куртку, аккуратно убрав вещи в шкаф, тщательно вымыла руки с мылом и умыла прохладной водой горящее лицо. Потом пошла к себе в комнату, достала дневник, раскрыла на последней странице и ещё раз посмотрела на жирную красную двойку и прочитала замечание Ирины Васильевны: «Уважаемые родители! Обратите внимание на успеваемость дочери по английскому языку!!» Девочка убрала дневник обратно в рюкзак, молча обвела взглядом комнату: интерактивная собачка Менди, говорящая кукла Изабель, аккуратно расставленные по полкам куклы Барби - все они невольные свидетели ее страданий и слез, им она будет плакаться и жаловаться после порки, которую конечно же, получит сегодня. Двойка и замечание - не меньше 50 раз ремешок опустится на ее несчастную попку. Галя смахнула первые слезинки.
-Ты чего возишься? - вдруг услышала она голос папы за спиной.
«Он что уже вернулся? А я не переоделась даже!»
-Ничего, пап, задумалась просто, сейчас я переоденусь и иду.
-Успеешь, переоденешься, - папа как будто прочитал ее мысли. Дай-ка мне дневничок, давно я что-то не заглядывал в него.
Он смотрел на дочь пристально, как кролик на удава, подумала Галя, и как под гипнозом достала из рюкзака и протянула отцу дневник. Тот быстро долистал страницы до текущей недели и несколько минут смотрел на двойку и запись.
-Таааак, и как ты это объяснишь?
Галя молчала, низко опустив голову. По щекам потекли слёзы, из-за которых она ничего не видела. Щеки и уши пылали, попка начала неприятно зудеть в предчувствии расплаты.
-Галя! - отец так рявкнул, что девочка вздрогнула и заплакала, уже не сдерживая слез. - Как ты это объяснишь, я спрашиваю?! Двойка! Замечание! Это же ни в какие ворота не лезет! Давно ремня не получала?! А?! Чего молчишь?! За что двойка? Отвечай!
Галя сделала несколько глубоких вдохов, чтобы немного успокоиться, вытерла слёзы.
-За диктант по новым словам.
-И что же у нас с новыми словами?! А?!
-Плохо написала.
-Чтоооо??!! Это ты называешь плохо написала?? Ты их учила вообще??
-Даааааа.
-Очень интересно, моя дорогая! И как же ты учила, что два получила, а?!
-Я учиииииилааааа, просто забы-ыыы-ыы-ла.
-Ах, забыла она! Нет, вы посмотрите на неё! Ну ничего, сейчас я тебе память освежу!! Снимай колготки и трусы и на кровать! Живо!!
Отец расстегнул и вынул ремень и ждал, наблюдая за дочерью. Галя сняла и аккуратно повесила на стул школьный сарафан и блузку, оставшись в майке и колготках, стояла опустив голову.
-Ну? Особого приглашения ждёшь?! Или тебе помочь раздеться??!!
Галя спустила к коленям колготки и трусики и легла на кровать, уткнувшись лицом в подушку, и тут же почувствовала первый обжигающий удар на своей попке.
-Вот тебе! Нахалка! Бесстыдница! Докатилась до двоек и замечаний!
Ремень кусал несчастную Галину попку так сильно, что девочка почти сразу перешла на визг.
-Аййййй! Аййййййй! Айййййй! - только и могла выкрикнуть Галя. Воздуха не хватало, боль все нарастала и нарастала, а папа, кажется, и не собирался останавливаться.
-Вот тебе! Вот тебе! Ишь, чего удумала! Двойки она мне будет таскать! Я тебе потаскаю! Так потаскаю! Вот тебе, дрянька такая! Вот тебе! Вот тебе!
Галя визжала, захлебываясь слезами, сопли забили нос, не давая нормально дышать. Она хотела выкрикнуть просьбу о прощении, но получались только бессвязные вопли.
Наконец, порка прекратилась. Отец вышел из комнаты, и Галя слышала, как на кухне открылся кран с водой. Ей и самой очень хотелось пить, но подняться с кровати без разрешения она не решалась, очень уж не хотелось заработать добавку.
-Поднимайся и в угол! - раздалась через несколько минут команда.
Галя осторожно поднялась с кровати и встала лицом к стене в нескольких шагах от неё. Свободного угла в комнате девочки не было.
Через несколько минут в кухне засвистел чайник, а в комнату опять вошёл папа.
-Ну, что, поняла, как двойки получать? - строгим голосом спросил он дочь.
-Поняла, папа, больше так не буду, обещаю, - сквозь утихающие слёзы ответила Галя.
-Вот, то-то, смотри у меня, не то я быстро ремешок достану! Одевайся и пошли обедать, я суп налил уже. А потом сразу за уроки, ясно?!
-Да, - Галя с трудом натянула одежду на саднящую попу и обняла папу, опять заплакала ему в плечо. -Папочка, прости меня, я обещаю, больше никаких двоек! Ты мне веришь? - Галя подняла на отца припухшие от слез глаза.
-Конечно верю, доченька, ты же у меня умница! - он крепко прижал девочку к себе и чмокнул в макушку. - Особенно после ремешка, - засмеялся уже по доброму.
И Галя поняла, что папа простил ее, потому что любит, а наказывает для ее же блага.
Отправлено: 30.05.22 08:38. Заголовок: рассказ из категории шлеп-ой!
Эта категория называется: Шлеп ой! Не ищите глубокого смысла. Заслужила - получила. Уровень школьного сочинения. Утешает одно американцы, которых я несколько раз переводил и выставлял на форуме, пишут еще хуже!
Отправлено: 30.05.22 12:18. Заголовок: Портфель казался очень тяжелым
Вспоминая свои чудесные школьные годы: когда в дневнике двойки и перспектива лечь на диван под ремешок с голой попой реальная, портфель казался очень тяжелым. Правда отчим в угол не ставил, считая, что за один проступок 2 раза не наказывают.
Отправлено: 11.06.22 11:13. Заголовок: Судя по рассказу, в ..
Судя по рассказу, в углу Галя стояла совсем недолго, несколько минут, пока закипел чайник. Мне приходилось стоять намного больше, по полчаса и даже больше стояла. Всегда думаешь, как объяснить плохую отметку или замечание. Чем оправдаться и как смягчить наказание. Чаще всего ничего путного в голову не приходило по дороге домой. Поэтому самое простое рассказать правду. Насчёт количества двоек по конкретным предметам, у меня тоже были четверти , когда в журнале красовались в строчку 3-4 двойки подряд. Иногда в конце четверти учитель закрывал их какой-нибудь "3" или даже "4" и итоговая выходила "3" . Самое обидное было, когда закрыть не удавалось, означало, что и по итогам получишь, и все каникулы учить будешь предмет.
Судя по рассказу, в углу Галя стояла совсем недолго, несколько минут, пока закипел чайник. Мне приходилось стоять намного больше, по полчаса и даже больше стояла.
Была такая передача на Рен ТВ, называлась "Суперняня". Там детей тоже наказывали изоляцией, но надо было не стоять в углу, а сидеть на скамеечке. Но больше ничего делать не разрешалось. Наказание длилось несколько минут, число минут соответствовало количеству прожитых ребёнком лет. То есть четырехлетний сидел четыре минуты, семилетний- семь минут. Но и такое количество минут ребёнку тяжело выдержать без дела, без движений. Это же дети! Вот пенсионера можно посадить в уголочек на несколько часов, он и уснёт там. А уж полчаса стоять в углу из-за плохой оценки, и мучится безделием, и терять драгоценное время. Лучше в это время заниматься учёбой, повторять тот материал, что плохо усвоил.
Отправлено: 12.06.22 11:50. Заголовок: Для меня иностранный..
Для меня иностранный язык в школе тоже было очень трудно. У меня был немецкий. С трудом натягивали на тройку в четверти. И то из жалости скорее учительницы. Выучить слова было несложно, а вот правильно написать диктант по словам или выучить наизусть было очень трудно. В годами я понимала, что в конце четверти всё таки будет возможность исправиться и дадут какие-то задания специально полегче, чтобы закрыть "2" . А вот по ходу четверти могла и расслабиться, или полениться или понадеяться, что не спросят. За это в итоге и расплачивалась.
Отправлено: 12.06.22 12:05. Заголовок: Roccoco пишет: Для ..
Roccoco пишет:
цитата:
Для меня иностранный язык в школе тоже было очень трудно. У меня был немецкий. С трудом натягивали на тройку в четверти. И то из жалости скорее учительницы.
Просто учить нас не умеют! А "язык" действительно нужен сейчас, если какие то "серьезные" планы на жизнь и работу. Я вот сестру добровольно-принудительно промотивировала выучить на отлично в рамках школьной программы и еще дополнительно занималась с репетитором. Счас ведь как: в приличных ВУЗах уже с 3-4 курса просят разные рефераты, статьи и прочее: и читать в оригинальном (ин.яз) виде, и самим публикации делать на ин.язе в научные журналы. Такая сейчас ситуация ... Экономисты, it-тишники и прочие. А еще есть хорошие компьютерные тренажеры, по которым без напрягов, в полуигровой форме, учишь язык. Старый добрый Bridge to English, основной и продвинутый курсы, Oxford Platinum. Экспериментировала на сестренке - отлично учится язык в помощь школьным занятиям: не лишней "мудотени" с правилами и формалистикой, а именно разговорная и живая письменная речь. Год-полтора занятий - и минимум, твердые 5 по школьному курсу. А главное, умение и речь понимать на слух (это сложно, в школе такому не научиться!), и понимать смысл текста на ин.язе. И даже самому писать и говорить. Кому интересно - могу дать ссылку на скачивание этих компьютерных курсов, пишите!
А, может, нет желания его учить? Нет цели, не понимаешь - зачем тебе все эти иностранные слова? Обсуждение тем самого потустороннего свойства - город, домашняя обстановка, спорт... На кой? В старших возрастных категориях изучение ин. яз-а проходит более успешнее. И еще. Складывается впечатление, что только иностранному языку в современной российской школе всерьёз и стараются научить. Все остальные предметы - побоку. Во всяком случае, родители обращают вынимание, главным образом, только на него.
Для 90% людей это так и есть, особенно если не английский, то носителей другого языка можно и не встретить за всю жизнь ... Я вот учил немецкий, и немецкоговорящих граждан в быту встретил пару раз и то в Египте в отеле ... Но согласен, что изучение иняза хорошо влияет на память ... Своих тоже водили на разные курсы, чуть не с детсада, но учились в обычной школе, и знание иняза никогда не было превалирующим, поэтому язык можно считать не знают (разговорный конечно), хотя на порядок лучше, чем я в свое время ... На работе сослуживцами в разное время было 2 женщины, которые когда-то оканчивали языковые школы, но обе говорили, что начальную школу вспоминают с содроганием, ленились и не хотели учить основы иняза, за что получали регулярно ремня дома ...
2 женщины, которые когда-то оканчивали языковые школы, но обе говорили, что начальную школу вспоминают с содроганием, ленились и не хотели учить основы иняза, за что получали регулярно ремня дома
Логично: полное отсутствие в начальной школе (!!!) какой бы то ни было мотивации, поддерживаемой разве что брючным аксессуаром. Интересно, что в школе старшей ситуация может поменяться кардинальным образом.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 372
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума