Форум

Хочу немного порассуждать для кого эти правила созданы, этого русского языка.
С одной стороны понятно, что какие то правила должны существовать, иначе будет бардак. С другой - правила ради правил тоже не есть здорово. Когда читаешь публикации типа, что такой то тест на знание языка пройдет 1 из 10 (100) лично у меня возникает раздражение. Извините-простите, язык - средство общения и коммуникации. И, по логике, должен быть приспособлен именно к удобной коммуникации между людьми. А не практике, нередко, существуют различные правила и оговорки - как "правильно". Т.е. сидят некие академики и создают правила ради правил. Аж целая наука филология существует, где много-много умничества о том "как правильно" и прочее.

Возьмем примеры.
Нередко бывает - А вот такого то слова не существует в русском языке.Простите, это как? То есть в речи, в коммуникации людей, такое то слово используется и всем понятно его значение, а академики говорят - нет такого слова! Странненько ...
Дальше идем, правила типа "одевать и надевать", "класть и положить" и т.д. - и разъяснения в каком случае как использовать. И вот таких "разъяснений" слишком много набирается. Ну а для чего такие сложности? К примеру, есть в английском языке слово You - это и Ты, и Вы. И всем понятно и удобно в общении. универсальное слово. А вот мы правила придумывает: класть или положить. Ну а какое то универсальное слово с этим значением чем было бы плохо? Практический смысл в разделении на два слова и создании искусственных правил применения?
А взять грамматику и пунктуацию... Понятно, что какие то правила должны существовать. Но не так же сложно должно быть!
И ведь множество-множество такого... Причем "культурный человек" должен "правильно" говорить и выражаться. А простите, с чьих это позиций, "правильно"? Т.е. пердун-академик в очередной монографии обосновывает что-то, правило ради правила, а "культурный человек" должен следовать этому самому теоретизированию? Так то это дикость, что "базовым правилам" языка учат в школе аж 11 лет. Т.е. люди друг друга понимают в общении и прекрасно коммутируют с друг другом словесно, но при этом необходимо целых 11 лет, чтобы научиться "грамотно" это слово излагать в письменной речи, применяя множество и множество правил... Или взять причастные или деепричастные обороты: вы где видели запятые в устной речи, в чем эти запятые выражаются в коммуникации? - Один человек говорит другому связный текст и всем все понятно, а вот записать это же самое письменно - вдруг возникают правила куда и как поставить запятые. То в речи все понятно, а вот записать - никак нам без этих запятых не обойтись. Опять же, странненько.