Отправлено: 21.10.21 15:37. Заголовок: Vote: А как вы учились в школе?

Хотелось бы понять: кто и как учился в школе. Были ли сложности? А главное, - было ли желание учиться?

Вначале - голосуем (обязательно ), а потом рассказываем в комментариях о своих школьных успехах.

 Отправлено: 21.10.21 16:03. Заголовок: Хвалиться нечем - уч..

Хвалиться нечем - училась неважно. Часто бывали"2" , учёба давалась сложно, и была одной из главных причин для наказания в детстве.

 Отправлено: 21.10.21 16:12. Заголовок: Учился без троек до ..

Учился без троек до 9-го класса. Но, судя по всему, сравнивая с учебой детей сегодня, школа у нас была не очень и программа самая базовая.
В 10-й физ-мат не пошел, хотя брали. А пошел с дружками в обычный, чтоб поменьше напрягаться. А по-хорошему меня надо было заставлять учиться больше.

 Отправлено: 21.10.21 16:14. Заголовок: Roccoco , а по подро..

Roccoco , а по подробней про свою учебу? Насколько я знаю, у вас с начальной школы учеба не задалась? В чем причина, как думаете? - Первая учительница была такая плохая, что не научила учиться, родители не помогали (лишь наказывали ) или ... что?

Мне честно говоря непонятно - как можно плохо учиться в начальной школе, чего там можно не понимать? А родители на что? А почему учительница не может научить? В чем причины?

 Отправлено: 21.10.21 16:26. Заголовок: В основном, проблемы..

В основном, проблемы пошли уже позже , но начальная школа это 3-4 класс примерно. Не хватало внимания, усидчивости, желания учиться, скорее всего. Иногда и лень , забывчивость мешала.
Обвинять именно первую учительницу не могу, а вот те, кто были потом, наверное, не научили, или сама не могла или не хотела найти с ними общий язык. Не хватало желания и концентрации внимания часто как в школе, так и дома. Родители помогали очень мало, действительно. Наверное, тоже сказалось ..дело не в том, что не понимала, просто часто не сильно и хотела понять, а зубрежка особенно не помогала.

 Отправлено: 21.10.21 16:31. Заголовок: Roccoco пишет: Роди..

Roccoco пишет:

цитата:

Родители помогали очень мало, действительно.

Кстати, очень частая причина! Родители даже сами могут быть с "головой" (во всяком случае, для начальных-средних классов должно хватать собственных познаний со школы), но - не помогают, не организуют надлежащей учебы, а порой кроме ремня - никакой помощи. Вместо того, чтобы сесть с ребенком - и помочь с учебой.

Roccoco пишет:

цитата:

дело не в том, что не понимала, просто часто не сильно и хотела понять, а зубрежка особенно не помогала.

Тоже интересный момент. И слышу не в первый раз. Как так?! А высеченная задница разве не стимул браться за ум? Почему не хотела? Даже с высеченной задницей

 Отправлено: 21.10.21 16:32. Заголовок: В средней школе были..

В средней школе были и двойки, и пятерки. Математику и физику еле-еле вывезла на тройки к концу 9 класса (хотя огэ сдала на 4). А потом перешла в лицей, где этих предметов не было, зато были поэтика и мифология) и проблема решилась сама собой. Старшую школу закончила хорошо, егэ написала тоже. В вузе в итоге учусь на коммерции, мои оценки вообще никому не понадобились и врчд ли уже понадобятся

 Отправлено: 21.10.21 16:40. Заголовок: Виктория , конечно, ..

Виктория , конечно, высеченная задница являлась стимулом для усердия в учёбе, но знаний не очень и добавляла. Чаще всего, это дисциплинировало на время, стимулировало прилежание и внимательность, но потом все равно проблемы проявлялись. Забывчивость, несобранность, зачастую лень вот что мешало периодически браться за ум.

 Отправлено: 21.10.21 16:42. Заголовок: Roccoco , я не знаю,..

Roccoco , я не знаю, как высеченная может являться стимулом. Когда меня ругали или наказывали, я чувствовала только, что меня ругают или наказывают. Думала и фиксировалась только на этом. То ли мои родители в наказания не умели, то ли я глупая, но вот так

 Отправлено: 21.10.21 16:42. Заголовок: К тому же, к среднем..

К тому же, к среднем классам уже сформировался имидж " отстающей" или " двоечницы" , к сожалению, некоторые учителя могли и придираться необоснованно, хотя это не оправдание , но всё же

 Отправлено: 21.10.21 16:45. Заголовок: Ариадна , может. На ..

Ариадна , может. На первой время. Из головы уходят все посторонние мысли, как-то успокаивалась, по особому настраивалась, давала себе слово быть внимательнее, аккуратнее, всё читать, писать, не отвлекаться на уроках. А потом всё забывалось.

 Отправлено: 21.10.21 16:58. Заголовок: Все дети разные. Ну ..

Все дети разные. Ну и вообще все люди. Тут многое и от семьи зависит.

 Отправлено: 21.10.21 17:01. Заголовок: У меня один из детей..

У меня один из детей не учится, хоть тресни. Ну то есть если его посадить за стол, сказать - пиши вот от сюда и до сюда, он что-нибудь нацарапает. Если стихотворение учить - сам не выучит. Если бы его за двойки не наказывали, он бы внимание на них не обращал - никакого самолюбия, что хуже всех учится уже не только в семье, но и в классе уже скоро будет.
У нас установка в пятницу по максимуму сделать уроки на следующую неделю, на понедельник. Он как будто не слышал об этом. Каждую пятницу я спотыкаюсь вечером о его рюкзак в прихожей. Один раз провели эксперимент, вообще в выходные ему не напоминали про школу. Он в понедельник утром поднял его и пошел учиться, даже не проверив, что внутри.

 Отправлено: 21.10.21 20:42. Заголовок: А за двойки пороли к..

А за двойки пороли кого-то?

 Отправлено: 21.10.21 20:46. Заголовок: Конечно. Одну в неде..

Конечно.
Одну в неделю можно получить, больше - нет.

 Отправлено: 21.10.21 20:48. Заголовок: Илья мне ни одной не..

Илья мне ни одной нельзя было

 Отправлено: 21.10.21 20:50. Заголовок: Илья пишет: Одну в ..

Илья пишет:

цитата:

Одну в неделю можно получить, больше - нет.

Неправильный ответ. Нельзя ни одной. А ты, как папа, должен обеспечить, от наказания и до организации контроля и помощи ребенку, такую ситуацию, чтобы - не допустить более!
Что значит, одну можно? Это как? Случайно "не выучил"?

 Отправлено: 21.10.21 20:51. Заголовок: Одну можно ещё норма..

Одну можно ещё нормально

 Отправлено: 21.10.21 21:08. Заголовок: Двойки бывают не тол..

Двойки бывают не только за - не выучил-. Поэтому одну - можно.

 Отправлено: 21.10.21 21:10. Заголовок: Либеральные родители..

Либеральные родители, мне бы таких в детстве

 Отправлено: 21.10.21 21:26. Заголовок: Со мной не очень раз..

Со мной не очень разбирались почему не выучила

 Отправлено: 21.10.21 21:29. Заголовок: Roccoco пишет: Со м..

Roccoco пишет:

цитата:

Со мной не очень разбирались почему не выучил

Плохо. Самим родителям нужно устроить головомойку.

 Отправлено: 21.10.21 21:31. Заголовок: Виктория согласна . ..

Виктория согласна . Но тогда кто им мог чего устроить? Вообще, конечно, разборы всегда бывали какие-то, но как правило, недолго и с одним и тем же вердиктом.

 Отправлено: 21.10.21 21:55. Заголовок: Виктория пишет: кто..

Виктория пишет:

цитата:

кто и как учился в школе. Были ли сложности? А главное, - было ли желание учиться?

Училась хорошо и с удовольствием, наверное, потому что учеба давалась легко. По-моему, двоек у меня вообще не было. Тройки - может, и были, но очень редко. В аттестате две четвёрки: по химии и по второму иностранному.

 Отправлено: 21.10.21 21:56. Заголовок: Синеглазка , еще бы ..

Синеглазка , еще бы и проголосовать! Для статистики.

 Отправлено: 21.10.21 21:59. Заголовок: Виктория, извиняюсь ..

Виктория, извиняюсь исправилась

 Отправлено: 22.10.21 06:48. Заголовок: Получается, на форум..

Получается, на форуме почти одни отличники собрались

 Отправлено: 22.10.21 06:58. Заголовок: Roccoco , почему сра..

Roccoco , почему сразу отличники? Двоечники в принципе в меньшенстве прибывают , а нас, ударников и отличников в сумме больше.

А вообще нужно разбираться и разбираться откуда двоечники берутся как Класс. Учится на тройки это нормальная ситуация, а вот двойки Непонятно. Не все же с ЗПР. А почему здоровые дети двоечники - надо разбираться.

 Отправлено: 22.10.21 07:03. Заголовок: Виктория ну наверное..

Виктория ну наверное так и в школе было. Основная масса всё-таки училась хорошо или удовлетворительно. У меня тоже чаще были тройки или даже четвёрки проскакивали иногда, но часто получала и двойки, которые были проблемой уже дома. Так как за "2" следовало наказание.

 Отправлено: 22.10.21 07:09. Заголовок: Roccoco , Я про то ч..

Roccoco , Я про то что в двойках ребенка нередко виноваты родители, которые ни помогают, ни даже этого не пытаются. Чисто ради наказания ради наказания "принимают меры", вместо того чтобы взять и помочь ребенку решить его проблемы с учебой.

 Отправлено: 22.10.21 07:15. Заголовок: Виктория это так. Со..

Виктория это так. Со мной почти совсем не занимались. А все проблемы списывались на мою лень и нежелание. Это было не совсем так. В начальной школе я ещё и сама справлялась, а позже пошли проблемы, из-за того, что не успевала, и не научилась раньше , как надо учиться. К тому же часто довольствовалась тройкой, что сказалось уже в старших классах.
Помню, в первом классе свою первую двойку по диктанту и как все дети пошли домой после уроков, а нас троих, меня и ещё двоих мальчиков, оставили переписывать диктант. И переписала на "3" .

 Отправлено: 22.10.21 07:21. Заголовок: Помню, тогда ещё ста..

Помню, тогда ещё стала бояться родительских собраний и вызова в школу родителей по замечаниям всяким. А с третьего класса завели уже дневники. Редкая неделя обходилась там без "2" или замечания , причем зачастую по несущественному поводу.

 Отправлено: 22.10.21 07:41. Заголовок: Roccoco , напиши пря..

Roccoco , напиши прямо плиз. Чтобы на твоём примере понять: почему ВМЕСТО того, чтобы тупо тебя пороть а начальных классах родители не хотели взять тебя под постоянный контроль с учебой? С проверкой ДЗ, с помощью дома с уроками и по.? У самих родителей ума и знаний не хватало, чтобы разобраться с заданиями-предметами и помочь с учебой?

 Отправлено: 22.10.21 07:57. Заголовок: Виктория наверное, п..

Виктория наверное, потому что не было желания особенно интересоваться моей учебой. И тратить время вечером после работы на меня и уроки. Первое время мама ещё помогала немного и проверяла домашние задания, но позже только спрашивали:" Уроки сделала?" , Отвечала что да и всё. Зато тетрадь и дневник проверялись регулярно. Когда в 3-5 классах объемы учёбы стали возрастать, скатывалась часто на двойки. Что-то просто не понимала, что-то ленилась учить. Где-то надеялась, что не спросят. Не хватало желания и внимательности , часто забывала даже, или учила поверхностно, а в школе некоторые учителя придирались. Если раньше могли поставить "3" , то потом появились и слишком принципиальные. Стараешься даже что-то ответить, а твои усилия не оценивают. Ну или оценивают уже неудовлетворительно. Дома оценки и замечания разбирали, конечно. Иногда предоставлялся шанс исправить "2" в течении недели, например. Или когда было сразу две двойки, за одну какую-то наказывали, а другую давали время на исправление. Иногда получалось исправить оценку. Иногда сжалился педагог , но это редко бывало.

 Отправлено: 22.10.21 08:53. Заголовок: Диктант- жестокая иг..

Диктант- жестокая игра. 3 неправильные буквы - порка. А если за него 2/2?

 Отправлено: 22.10.21 09:07. Заголовок: Илья три ошибки - ещ..

Илья три ошибки - ещё "3" ставили, а вот если 4 или больше тогда могли и "2" поставить. "2/2" оценивалось дома как одна двойка

 Отправлено: 22.10.21 09:07. Заголовок: Хвастаться нечем от ..

Хвастаться нечем от слова совсем. В школу, в принципе, пошёл с желанием, поначалу было интересно, потом стало скучно изучать алфавит, когда читал уже бегло и осознанно. Жили в долине, где школы своей не было, возил автобус в соседний посёлок. Очень быстро понял, что можно просто не садиться в этот автобус, а заниматься более интересными вещами, что благополучно и практиковал. Началку вытянул на природных способностях и благосклонности учительницы, в средней школе дела обстояли менее радужно, где-то спасало интуитивное понимание точных наук, но при переезде и переходе в более сильную (по сравнению с предыдущей) городскую школу, не спасло и оно. Проблемы были не столько потому, что не тянул материал, сколько потому, что просто не ходил на уроки. По большому счету, учиться, то есть учебники таскать и домашку делать, начал только с 7 класса. Сейчас, конечно, понимаю, что херней страдал и сам дурак, но теперь уже че об этом)

 Отправлено: 22.10.21 09:19. Заголовок: Тоже иногда прогулив..

Тоже иногда прогуливала уроки , чтобы не получить "2" . Но редко, так как это быстро становилось известно родителям.

 Отправлено: 22.10.21 09:24. Заголовок: Стэн Марш Вот типич..

Стэн Марш
Вот типичный случай, когда ремня не хватало. В автобус загонять

 Отправлено: 22.10.21 09:30. Заголовок: Илья пишет: Вот тип..

Илья пишет:

цитата:

Вот типичный случай, когда ремня не хватало. В автобус загонять

Да че ремень? Детский лепет. Мне бы больше подошли другие практики, к стулу, например, привязать, чтоб не сваливал с уроков

 Отправлено: 22.10.21 09:39. Заголовок: А мне - просто повез..

А мне - просто повезло со способностями. Особо не напрягалась в школе. Все давалось легко. Даже по "неинтересным" предметам - спокойно получала "отлично" и даже хвалили учителя. - А я толком и не учила эти "неинтересные". Упор был на математику, физику, химию - их честно учила намного глубже программы, мне было интересно в этом разбираться. Олимпиады (физика, математик) - с лету районный уровень, но дальше областных не двигалась.

Но все равно не пойму. В чем проблема на тройку выучить? Понятно, если родителям по хрен - это плохо, но так сам учись и старайся, учителя далеко не плохо учат, вполне посильно с урока все усвоять, без репетиторов. Да и подойди честно к учителю с вопросами - вряд ли будет отказывать в помощи, да индивидуально заниматься не станет, скорей вего, на на уроке уже лояльней отнесется и уделит доп. внимание. Мне, повторюсь, хватало среднего уровня преподавания в школе + самостоятельные занятия, чтобы физику-математику знать на продвинутом уровне, за уровнем школьной "отлично".

 Отправлено: 22.10.21 09:49. Заголовок: Виктория , в моём сл..

Виктория , в моём случае часто проблема была в том, что просто не учила. Если в начальной школе ещё хватало ума, интереса и желания, хотя тоже были проблемы, то в более старших классах уже не понимала материала и часто не было желания учить. Особенно это касалось точных предметов ( математика, физика, химия). Но и там где можно было рассказать своими словами, часто начинала и бросала учить или отвлекалась на что-то другое, не могла сконцентрироваться например выучить стихотворение или параграф по географии. Возможно, такие особенности натуры и распыленного внимания. К тому же были и свои хитрости ( списать у кого-то, например). Не знаю, не скажу, что совсем учиться было неинтересно, но всё-таки это была какая-то работа, наверное, лень было частенько тоже лишний раз подумать самой.

 Отправлено: 22.10.21 10:09. Заголовок: Виктория, ну ты чего..

Виктория, ну ты чего? Я только хотел с тобой согласиться, сказать, что ситуация у меня была очень похожа на твою с Подросткой, что учеба мне эта нафик не нужна была сто лет, пока тетя Вика очередной маманин муж со всей серьёзностью не заявил: в моем доме лоботрясов не будет, будем учиться минимум на «хорошо», и пришлось учиться, а ты - оп - и на «я вундеркинд» съехала Несерьезно.

 Отправлено: 22.10.21 10:26. Заголовок: Стэн Марш , я - не в..

Стэн Марш , я - не вундеркинд. Возможно, на фоне других, получала свои 4 и 5. В нормально йже школе - пришлось бы выкладываться и стараться за эти 4 и 5. Все в сравнении. Я "сильная" была в сравнении с одноклассниками, отсюда и "не учу, а - 4 и 5". А кому еще ставить?

Стэн Марш пишет:

цитата:

пока тетя Вика очередной маманин муж со всей серьёзностью не заявил: в моем доме лоботрясов не будет,

Немного не так.
Во-первых, я за то, чтобы в начальной школе ребенок выкладывался по максимуму, научился учиться, рано ему лоботрясам быть. А где то с 8-9 классов раскручивать гайки: пусть будет законная тройка по "не нужным" предметам, а учит 3-4-5 "основных", что пригодится в дальнейшем.
Во-вторых, если брать сестру, то - дрючила ее за тройки до 8 класса. Реально порола за тройки даже в 6-7 класах, на что та сильно обижалась и считала несправедливым. Ну и что? - и ей не лишнее постараться, и мне - м-мм .. имелся повод на законном основании пару раз в месяц выпороть сестренку. Думаю, понятно о чем я, о себе? Короче, и сестре, и мне - одна польза. Совмещала полезное с м-мм приятным интересным для меня.

 Отправлено: 22.10.21 10:32. Заголовок: Всегда завидовала те..

Всегда завидовала тем, кому учёба давалась легко. И не напрягается человек, и оценки хорошие получает.

 Отправлено: 22.10.21 10:34. Заголовок: Виктория пишет: есл..

Виктория пишет:

цитата:

если брать сестру

Я не про сестру не про сестру я Но метод действенный, не могу не согласиться)

 Отправлено: 22.10.21 10:42. Заголовок: Стэн Марш Я правиль..

Стэн Марш
Я правильно понял, что маманин муж использовал методы тети Вики и учеба наладилась? Или он еще и к стулу привязывать умел?

 Отправлено: 22.10.21 10:49. Заголовок: Интересно, а было, ч..

Интересно, а было, что в школе вы пытались списывать у других?

 Отправлено: 22.10.21 10:50. Заголовок: Илья пишет: Я прави..

Илья пишет:

цитата:

Я правильно понял, что маманин муж использовал методы тети Вики и учеба наладилась?

А откуда кто то знает доподлинно про методы тети Вики? И усмешки не уместны; в части образования я "дока", и не ремнем знания вкладываю, а организую нормальный учебный процесс и контроль дома. Занимаюсь, объясняю и пр. А не как у Рокоссо - выпороли и ребенок "волшебным" образом должен поумнеть.

 Отправлено: 22.10.21 10:54. Заголовок: Меня пороли потому ч..

Меня пороли потому что, считали не хватает старания и желания учиться, или что ленивая. Отчасти возможно это так и было, но далеко не всегда.

 Отправлено: 22.10.21 10:55. Заголовок: Илья Ты даже не пре..

Илья
Ты даже не представляешь, какой талантливый и изобретательный мужик этот ясбилсякакойпосчету маманин муж

Roccoco пишет:

цитата:

Интересно, а было, что в школе вы пытались списывать у других?

Всякую хрень типа географии, биологии, немецкий ещё иногда.

 Отправлено: 22.10.21 11:03. Заголовок: Стэн Марш Поделись ..

Стэн Марш
Поделись изобретениями, пжалста, мне ооочень надо.

 Отправлено: 22.10.21 11:16. Заголовок: Илья Не могу вслух ..

Илья
Не могу вслух такие слова произносить, у меня травма душевная

Илья пишет:

цитата:

мне ооочень надо.

Не, такого точно не надо. Никакие пятёрки и дипломы этого не стоят. Да и… это ж дядька чужой был, какой с него спрос? Ты-то своим не чужой ведь человек)

 Отправлено: 22.10.21 11:19. Заголовок: Стэн Марш Я адаптир..

Стэн Марш
Я адаптирую

 Отправлено: 22.10.21 11:27. Заголовок: Ладно, напишу как-ни..

Ладно, напишу как-нибудь трактат, в лс зашлю или в литраздел с пометкой «Отцу-тирану. Руководство к действию»

 Отправлено: 22.10.21 11:28. Заголовок: Стэн Марш Я буду жд..

Стэн Марш
Я буду ждать

 Отправлено: 22.10.21 13:47. Заголовок: Roccoco пишет: А з..

Roccoco пишет:

цитата:

А за двойки пороли кого-то?

В моем поколении трудно найти кого-то, кого за двойки не пороли.

 Отправлено: 22.10.21 14:01. Заголовок: Аркаша пишет: В мое..

Аркаша пишет:

цитата:

В моем поколении трудно найти кого-то, кого за двойки не пороли.

Я, как все знают, "за" порку. Но с головой. Чтобы не было порки ради порки (за рядом исключений ). Если серьезно, то в проблемах двоек в школе немалая доля вины лежит на родителях, а не на ребенке. Или - помогайте ребенку, или - не трогайте его совсем с порками. "Волшебным" образом мозгов не прибавляется! Понятно что разово, допустим- не выучил, прогулял и пр. - можно и нужно выпороть. Но если проблемы в "не понимаю" - помогать нужно, а не пороть.

 Отправлено: 22.10.21 14:15. Заголовок: Виктория Помните му..

Виктория
Помните мульт - Фильм, фильм, фильм-. Там маленькую девочку нужно было снять в эпизоде. Ей все по очереди, а потом кучей, объясняли, что требуется. А она только головой кивала, что поняла, но почему-то сама ничего не делала. Очень похоже на мой вчерашний вечер с учебником математики 4 класс.

 Отправлено: 22.10.21 14:21. Заголовок: Илья пишет: А она т..

Илья пишет:

цитата:

А она только головой кивала, что поняла, но почему-то сама ничего не делала. Очень похоже на мой вчерашний вечер с учебником математики 4 класс.

Илья ,
Все правильно значок поставил - Не интригуй, а рассказывай, делись воспитательным опытом.

 Отправлено: 22.10.21 14:27. Заголовок: Виктория Чем делить..

Виктория
Чем делиться? Что я каждый вечер гоняю его по таблице умножения? Тем, что если видим 2-3 в тетради, начинаем копать, чего не понял и объяснять, а результата никакого? С русским тоже, как в анекдоте - Мама! Я написал слово -пошёл- 30 раз и пошол гулять-.
Что еще ты вкладываешь в слово "помогать"?

 Отправлено: 22.10.21 14:44. Заголовок: Таблица умножения эт..

Таблица умножения это было трудно мне запомнить, кажется учили летом её, перед третьим классом. И помню сколько проблем с ней было.

 Отправлено: 22.10.21 14:45. Заголовок: Илья пишет: Чем дел..

Илья пишет:

цитата:

Чем делиться?

Ты сам тему понял. Нечем - так нечем.
Кстати, да: то что гоняешь по вечерам с таблицей умножения, то что проверяете тетради и разбираетесь - это и есть та самая помощь и участие о котором я писала.

 Отправлено: 22.10.21 14:48. Заголовок: Виктория пишет: та ..

Виктория пишет:

цитата:

та самая помощь и участие о котором я писала

А результат когда будет?

вот это бывает, когда накануне контрольной все дома пишет со сто первого раза правильно, а назавтра опять все забыл и в лучшем случае трояк.

 Отправлено: 22.10.21 14:59. Заголовок: Виктория пишет: кт..

Виктория пишет:

цитата:

кто и как учился в школе. Были ли сложности? А главное, - было ли желание учиться?

Нормально учился, на четвёртки в основном. Особых сложностей с учебой не было, но и особого желания учиться тоже. Очень утомлял статус «учительского сынка», хуже не придумаешь, когда одноклассники считают, что тебе просто так оценки рисуют, а родители постоянно втыкивают, что им перед другими учителями стыдно за такую учебу.

 Отправлено: 22.10.21 15:16. Заголовок: Илья пишет: вот это..

Илья пишет:

цитата:

вот это бывает, когда накануне контрольной все дома пишет со сто первого раза правильно, а назавтра опять все забыл и в лучшем случае трояк.

Вопрос в том как объяснять. Где то действительно достаточно ребенка "натолкнуть и подсказать", а где то - учить. В идеале учить должен учитель. Вроде, на взгляд взрослого, ничего сложного, но зачем то преподают и учат методику обучения в институтах. У меня вот получалось доступно все объяснить, но согласна - не все родители способны.

 Отправлено: 22.10.21 15:27. Заголовок: Многие и не хотят за..

Многие и не хотят заморачиваться с этим, а только требуют прилежания и удовлетворительных отметок. Считая, что а школе учителя всё должны, а многим учителям это тоже не нужно. В итоге ребёнок и расплачивается часто.

 Отправлено: 22.10.21 15:29. Заголовок: У меня с этим было 5..

У меня с этим было 50/50 , половину не понимала, половину не хотела ( ленилась)

 Отправлено: 22.10.21 15:34. Заголовок: Виктория То есть эт..

Виктория
То есть это не ребенок тупит, а родители не способны объяснить 2+2?
Вы меня обнадеживаете

 Отправлено: 22.10.21 15:52. Заголовок: Илья пишет: вот эт..

Илья пишет:

цитата:

вот это бывает, когда накануне контрольной все дома пишет со сто первого раза правильно, а назавтра опять все забыл и в лучшем случае трояк.

А он вообще обучаемый у вас? Может, для него трояк - потолок? Так отстать проще от ребёнка. Или надо прям штобы железно одни пятёрки таскал?

MK пишет:

цитата:

Очень утомлял статус «учительского сынка»

Ой, а мне так нравилось: я когда в школу пошла, у меня бабушка завучем работала. Я, конечно, и сама по себе молодец, но вот тут прям была звезда неприкосновенная

 Отправлено: 22.10.21 15:57. Заголовок: А вот у меня такого ..

А вот у меня такого блата не было, жаль

 Отправлено: 22.10.21 16:19. Заголовок: Стэн Марш пишет: в..

Стэн Марш пишет:

цитата:

в моем доме лоботрясов не будет, будем учиться минимум на «хорошо», и пришлось учиться

Вот видишь, сам признаёшь, что эффективно. А мне говорил нельзя, нельзя

Roccoco пишет:

цитата:

А вот у меня такого блата не было, жаль

В плане учебы мне никто не делал поблажек, да они и не требовались. Но и не придирались лишнего, плюс дети не дразнили.

 Отправлено: 22.10.21 16:29. Заголовок: Синеглазка Как можно..

Синеглазка Как можно отстать от ребенка, которому 10 лет? Немного еще надо помучить(ся), как мне кажется. Как же он будет без театра, без поездок к бабушке да еще и без параболы с гиперболой жить?!

 Отправлено: 22.10.21 16:35. Заголовок: Илья пишет: Как же..

Илья пишет:

цитата:

Как же он будет без театра, без поездок к бабушке да еще и без параболы с гиперболой жить?!

Почему-то мне кажется, что долго и счастливо

 Отправлено: 22.10.21 16:43. Заголовок: Синеглазка пишет: В..

Синеглазка пишет:

цитата:

Вот видишь, сам признаёшь, что эффективно. А мне говорил нельзя, нельзя

Ну ты сравнила Я в школу-то ходил день через два, а в те дни, когда ходил, не на все уроки. А у тебя какие претензии были? Не по часам уроки садится учить. Тоже мне, нашла косяк.

 Отправлено: 22.10.21 16:56. Заголовок: Стэн Марш пишет: А..

Стэн Марш пишет:

цитата:

А у тебя какие претензии были? Не по часам уроки садится учить. Тоже мне, нашла косяк.

Немного не так. Претензии в том, что не выполняет то, что говорят. Это и не только учебы касается. Если сказали идти и делать, значит, должен пойти и делать. Че тут непонятного?

 Отправлено: 22.10.21 17:04. Заголовок: Синеглазка пишет: ...

Синеглазка пишет:

цитата:

. Если сказали идти и делать, значит, должен пойти и делать. Че тут непонятного?

цитата:

в моем доме лоботрясов не будет, будем учиться минимум на «хорошо»

 Отправлено: 22.10.21 17:06. Заголовок: Сурово :sm33:..

Сурово