Отправлено: 10.03.22 09:18. Заголовок: Проблемная и тяжелая девочка из 7 класса

Проблемная и тяжелая девочка из 7 класса


Перепечатка. Ссылка

Здравствуйте. Я мс, работаю третий месяц. В 7-ом классе есть одна очень проблемная и тяжелая девочка. С самых первых дней моей работы девочка на уроках не работала, записей не вела, дз не готовила и прочее-прочее. Разумеется, начались конфликты, я стала делать замечания, ставить неуды и тд. Девочка в ответ начала истерить на уроках разными способами. Попробовала побеседовать с ней наедине. В первой беседе она стала давить на жалость "я себя не контролирую, я столько всего пережила, учителя меня здесь не понимают, хотят выгнать" и тд. Скажу, что судьба у нее и правда тяжелая, ребенок из неблагополучной семьи, мать умерла около года назад. Ну, мы поговорили, она сказала, что постарается работать и больше так себя не вести. На следующий урок этот ребенок пришел и снова ничего не стал делать, да еще в самый разгар урока выругался матом на весь класс. Я опешила, правда, пригрозила ей штрафом и прочим, написала докладную классруку.

В общем, после этого все стало еще хуже, чем было. Индивидуальных занятий девочка не выполняет, ни на что не реагирует, сидит и слушает музыку на уроках в телефоне, но замечания и просьбы убрать телефон - начинает вести себя еще отвратительнее. Пару раз я срывалась, и говорила на повышенных тонах, хоть и не до крика , но дошло до того, что несколько дней назад со свой подругой они чуть не сорвали мне урок.

Подошла к завучу, завуч мне "у нее родителей нет, только дядя, смысла вызывать нет, ищите индивидуальный подход".
Сегодня был урок в этом классе. Была с/р. Дала на нее 15 минут, девочка открыла учебник демонстративно, начала искать ответы. Работу я отобрала у нее, разумеется. На что реакция все же та - попытки сорвать урок и отвратительное поведение.

Оставила ее после урока для разговора. Спросила о причинах поведения, на что ребенок мне ответил "Я только у вас так на уроках себя веду, потому что вам нужно заработать мое уважение. Ищите ко мне подход". В общем, я ей ответила, что прыгать вокруг нее и учиться я ее заставлять не буду, это дело ее родителей, мое дело - дать ей знания. На что мне ответ, что "если вы продолжите разговор о родителях, я вам каждый урок срывать буду". На этом-то, в принципе, разговор и закончился.

Ребенок стоит на учете в милиции, постоянные вызовы к заучу, проблем ой ой ой. И, кстати, ведет она себя так не только на моих уроках, но и у некоторых других учителей тоже.
Не знаю, что делать просто. Конфликт разгорается и, кажется, все будет еще хуже, а страдать придется всему ее классу, остальные ребята там неплохие все-таки...

---

А ваше мнение? Что с такими расп***яйками делать?

 Отправлено: 10.03.22 09:37. Заголовок: Внимания поменьше об..

Внимания поменьше обращать.
Перебесится.
Выпнуть после 9 класса и забыть.

 Отправлено: 10.03.22 11:35. Заголовок: Мало что поняла. Бес..

Мало что поняла. Бестолковой требуются разъяснения:
1. Кто такая "мс"? Медсестра? Мастер спорта?
2. Если "мс" всё-таки учитель, то о каких штрафах она говорит?

Forum пишет:

цитата:

Я только у вас так на уроках себя веду, потому что вам нужно заработать мое уважение. Ищите ко мне подход". В общем, я ей ответила, что прыгать вокруг нее и учиться я ее заставлять не буду, это дело ее родителей, мое дело - дать ей знания. На что мне ответ, что "если вы продолжите разговор о родителях, я вам каждый урок срывать буду".

А вот это мне даже понравилось: незачем лишний раз напоминать о родителях, которых нет. Дети и то лишний раз стараются не напоминать о таком (в моём детстве у одного мальчишки из автоклуба родители погибли, так все старались избегать этой темы при нём), а у взрослого человека (тем более, вроде бы педагога) должна быть какая-то этика.

И ещё у меня очень сильные подозрения вызвало слово "зауч". Нет такого слова, есть "завуч". Это знаю даже я, имеющая к школе только то отношение, что училась в ней, и не может не знать тот, кто работает в ней.

 Отправлено: 10.03.22 11:48. Заголовок: Сништ интересную тем..

Сништ интересную тему затронула : КТО у нас в школах работает?
Зашла сейчас по ссылке на блог этой "мс" (расшифровывается - Молодой Специалист ): типа, закончила престижный ВУЗ с красным дипломом, но .. не смогла никуда "путем" устроиться и ... правильно! Пошла работать в школу! Амбиций - выше крыши (опять же, если ее блог почитать, а вот педагогических знаний и навыков ).

Так что, вот ...

Тем не менее, "проблемные тяжелые подростки" - это реалии, к сожалению. И ЧТО с ними делать, как учить/воспитывать?!

 Отправлено: 10.03.22 13:40. Заголовок: Есть дядя, почему не..

Есть дядя, почему не вызвать и не провести разговор в его присутствии, в конце концов он ее официациальный опекун ... И да, несмотря на отсутствие родителей такого ребенка жалеть не нужно, он наоборот должен "за себя и за чужого дядю" пахать, чтобы в жизни чего-нибудь добиться ...

 Отправлено: 15.03.22 14:02. Заголовок: А на чёрта вообще де..

А на чёрта вообще держать в школах тех, кому место "под мостом", в "спецшколе", в "дурке" и т.п.? Учитель должен давать знания тем, кому они нужны. Он же не дрессировщик... И почему остальные дети должны страдать из-за ... ложно понимаемого человеколюбия и "толерастии" каких-то чиновников?

Дядю вызывать "бесполезно", т.е. ребёнок фактически безнадзорный? Изъять и передать, куда следует!

 Отправлено: 15.03.22 16:51. Заголовок: Девушка из глубинки ..

Девушка из глубинки пишет:

цитата:

на чёрта вообще держать в школах

увы, у нас обязательным является неполная средняя школа, была бы начальная, научили писать, читать, считать и пинком под зад ...
Но дядю нужно привлечь в данном случае ...

 Отправлено: 15.03.22 19:59. Заголовок: Sakh пишет: И да, н..

Sakh пишет:

цитата:

И да, несмотря на отсутствие родителей такого ребенка жалеть не нужно,

+100500
Меня до скрежета зубов бесили всё бабушкины подруги, желающие погладить по голове и сказать - "бедный мальчик".
Жалеть не надо.

 Отправлено: 15.03.22 20:04. Заголовок: Девушка из глубинки ..

Девушка из глубинки пишет:

цитата:

А на чёрта вообще держать в школах тех, кому место "под мостом", в "спецшколе", в "дурке" и т.п.?

Слишком категорично. В школе должен быть психолог, который помогает конфликтные ситуации решить. Он и может рекомендовать опекунам обратится в соцслужбу или к психтатру

 Отправлено: 15.03.22 20:55. Заголовок: Nemo пишет: В школ..

Nemo пишет:

цитата:

В школе должен быть психолог, который помогает конфликтные ситуации решить.

Nemo , так в штате любой школы уже лет как двадцать присутствуют эти психологи.
Вот только качество этих психологов желает лучшего.

 Отправлено: 16.03.22 00:56. Заголовок: Nemo пишет: Жалеть ..

Nemo пишет:

цитата:

Жалеть не надо

Я имел ввиду жалеть не надо эту конкретную девченку, которая ведёт себя по хамски . . Если ребенок адекватный и у него проблемы, а отсутствие родителей это огромная проблема, то проявление жалости это нормальная реакция, но и ребенок должен вести себя соответствующе ...

 Отправлено: 16.03.22 16:40. Заголовок: Nemo пишет: В школе..

Nemo пишет:

цитата:

В школе должен быть психолог, который помогает конфликтные ситуации решить. Он и может рекомендовать опекунам обратится в соцслужбу или к психтатру

Если честно, думаю, что уж кого в школе НЕ должно быть, так это психологов, графологов, френологов и представителей прочих лженаук. А так сидит какой-то непонятный дяденька/тётенька, обложенный мягкими игрушками и прочим "релаксирующим" реквизитом. И гадает на кофейной гуще. Сиречь, на детских рисунках, к примеру. "Ой, он маму нарисовал чёрным карандашом - ребёнок явно в опасности!!!" Бессмысленные бездельники, которые ни за что конкретное не отвечают и ничего не создают. (Есть довольно много людей, которые уже во взрослые годы говорят, что полюбить математику/биологию/химию им помог конкретный учитель, что они рады, выбрав соответствующую профессию и т.п. Но покажите хоть кого-то, кто бы говорил, что-то в духе "счастливым меня научил быть школьный психолог"! Это даже не смешно.)

А что должно быть, так это учителя, завучи и директора, которые НЕ отделяют образование от воспитания, у которых ДЕЙСТВИТЕЛЬНО болит душа за воспитанников. И вот они-то и могут/обязаны бить во все колокола, столкнувшись с подобной ситуацией. Сначала школа честно должна постараться исправить её своими силами. Не выходит? Права ухудшать жизнь и учёбу остальных детей ради одного "маугли" у вас нет! У нас же тьма тьмущая всяких ИДНщиков, ментов, колоний для малолетних, и прочего хозяйства! Вот они-то и должны сломать об колено то, что невозможно вылечить.

 Отправлено: 16.03.22 18:04. Заголовок: Девушка из глубинки ..

Девушка из глубинки пишет:

цитата:

Если честно, думаю, что уж кого в школе НЕ должно быть, так это психологов, графологов, френологов и представителей прочих лженаук. А так сидит какой-то непонятный дяденька/тётенька, обложенный мягкими игрушками и прочим "релаксирующим" реквизитом. И гадает на кофейной гуще. Сиречь, на детских рисунках, к примеру. "Ой, он маму нарисовал чёрным карандашом - ребёнок явно в опасности!!!" Бессмысленные бездельники, которые ни за что конкретное не отвечают и ничего не создают.

А ведь Золотые слова ! Чувствуется, что Вы сталкивались с данной категорией "специалистов".

 Отправлено: 17.03.22 21:45. Заголовок: Девушка из глубинки ..

Девушка из глубинки пишет:

цитата:

Если честно, думаю, что уж кого в школе НЕ должно быть, так это психологов, графологов, френологов и представителей прочих лженаук. А так сидит какой-то непонятный дяденька/тётенька, обложенный мягкими игрушками и прочим "релаксирующим" реквизитом. И гадает на кофейной гуще. Сиречь, на детских рисунках, к примеру. "Ой, он маму нарисовал чёрным карандашом - ребёнок явно в опасности!!!" Бессмысленные бездельники, которые ни за что конкретное не отвечают и ничего не создают.

Вот здесь полностью согласна с Девушкой из глубинки. Этих дармоедов сейчас такое количество и в детских садах и школах, а толку никакого! И еще бы я прибавила сюда социальных педагогов, логопедов. В садике должны быть созданы логопедические группы и в некоторых садах они есть. Но не так когда эти специалисты сидят в своих отдельных кабинетах и не за что не отвечают.

 Отправлено: 18.03.22 11:27. Заголовок: Да, логопедические г..

Да, логопедические группы - это очень полезная вещь! (Если работают на практике, а не существуют "для галочки".) В принципе, и в психологии есть "работающие" разделы: например там, где психология граничит с физиологией мозга. Или - в недалёком будущем! - психология + генетика поведения. Но ведь изучать мозг школьного хулигана и сканировать его геном никто из этих тётенек/дяденек не станет. Они и слов-то таких не знают!

Социальные педагоги из той же шайки-лейки, разумеется. Нужны исключительно для самоуспокоения остальных учителей: мол, "я здесь только для того, чтобы учить своему предмету". А со всеми остальными проблемами - это во-он к ним, к соцпеду и к психологине. Происходит дурацкое, неуместное в данном случае "разделение труда". В жизни ребёнка появляется "специальный дяденька для поругать" и "специальная тётенька для похвалить".

 Отправлено: 06.04.22 14:54. Заголовок: Девушка из глубинки ..

Девушка из глубинки пишет:

цитата:

Дядю вызывать "бесполезно", т.е. ребёнок фактически безнадзорный? Изъять и передать, куда следует!

"Изъять и передать" - это будет тогда, когда в стране перестанут поминать "Права ребенка" и начнут делать упор на формирование (воспитание) у них обязанностей. Но тогда и общество взрослых должно перенести катарсис, отказаться от всей этой либеральной дребедени, начать перестраивать систему образования в сторону большего принятия государственной идеологии. Остается на надеяться, что украинский кризис этому здорово поможет. Во всяком случае, положение, сложившееся с 90-х годов, наверняка изменится. Публикую видео - есть желающие высказаться? https://www.youtube.com/watch?v=hgTjdS6b44c

 Отправлено: 06.04.22 15:24. Заголовок: Tarop, неужели Вам т..

Tarop, неужели Вам так хочется быть беспрекословным рабом государства? Мне - нет. И "стучать" я ни на кого не собираюсь.

 Отправлено: 06.04.22 23:46. Заголовок: Вечер добрый. Да сит..

Вечер добрый. Да ситуация с ребенком не простая. Мое мнение такое.Если ребенок не понимает уговоры, то тогда надо постараться вызвать её дядю в школу и собрать род. собрание. Объяснить ему, или мы с вами решаем данную проблему, или ставится вопрос об исключении из данной школы. В мое советское время в 86-м году из нашего класса двоих исключили. Так же периодически срывали уроки. Один раз даже инспектор по ПДН приходила. А потом правда за кражи и разбой их отправили в места.

 Отправлено: 14.08.22 15:29. Заголовок: Сништ пишет: неужел..

Сништ пишет:

цитата:

неужели Вам так хочется быть беспрекословным рабом государства?

"Раб" и "государство" - слова антонимы. У государства могут быть только граждане; понятие "раб" возникает только в случае эксплуатации человека государством, которое он своим не признает. К таковым - "рабам" - могут относится все свободные люди, то бишь либералы, для которых и СССР было не их государством, да и нынешняя Россия почтением не пользуется.
Сништ пишет:

цитата:

И "стучать" я ни на кого не собираюсь.

Я предлагал стучать? Мне интересен путь вашей логики, вернее, ваши ассоциации... Быть гражданином, т.е. человеком верноподданным, значит, по-вашему, жить в "архипелаге ГУЛАГЕ" и непременно на кого-то "стучать"? Вы уж поясните.
Александр А пишет:

цитата:

Если ребенок не понимает уговоры, то тогда надо постараться вызвать её дядю в школу и собрать род. собрание. Объяснить ему, или мы с вами решаем данную проблему, или ставится вопрос об исключении из данной школы.

Маловероятное решение проблемы: сегодня таких детей "тянут" до последнего (9-го?) класса, невзирая на все их выкрутасы; пристраивать их еще куда-то никто не будет: зачем, если есть школа? Короче, этот геморрой никому не нужен. Да и омбудсмен по правам ребенка будет вставлять палки в колеса.