Отправлено: 21.01.19 08:57. Заголовок: Интересный взгляд на школьные отметки.

Из Интернета.

Оценка 3 показывает старание, оценка 1 говорит что ничего не сделано, оценка 2 говорит что сделано на отвали, оценка 3 говорит что ученик вложил силы в выполнение задания но ему это либо не дано, либо просто это не его направление. Оценка 5 говорит что все сделано правильно, так как задумано в задании верно, соблюдены все правила. А вот это 4 это почти правильно, чуть чуть не доделано, где то поспешил, что то забыл. Именно поэтому оценка 4 заслуживает более строго наказания чем оценка 1 или 2. Оценка 3 по предмету который тебе не дано понять равно оценки 5 по твоему любимому предмету. То есть у тебя была возможность сделать на 5 но ты упустил досадную мелочь

Пример. Давайте оценим какую нибудь простую задачу. например сходить за батоном хлеба в магазин номер 1.

оценка 1: вообще не сходил в магазин потому что забыл заигрался с друзьями.
оценка 2: сходил не в тот магазин и купил молоко вместо хлеба. Вроде начал но просто чтоб отстали.
оценка 3: сходил в магазин купил батон хлеба но по пути его потерял или погрыз. задача выполнено верно но не до конца
оценка 4: сходил в магазин купил то что нужно, в правильном магазине, но не пересчитал сдачу, принес домой.
оценка 5: ошибок нет.

Так вот в случае оценки 4 здесь банальный недосмотр, не учел небольшой факт, в принципе можно вернутся в магазин они проверят записи с камер наблюдения и отдадут сдачу. Но работа уже сдана на проверку и обратного пути нет.

Комментарий. При таком подходе автор предлагает наиболее строго наказывать за ... оценку 4. А оценка 3 - как раз показатель, что "приложил все старание".

У кого какие мнения?

P.S. При таком подходе "троечника" надо даже поощрять за его 3, а ученика, способного учиться на 4 и 5 - наоборот, поругать за 4.

 Отправлено: 21.01.19 10:35. Заголовок: Оочень субъективно. ..

Оочень субъективно. По-хорошему едва ли не у каждого учителя свой подход. Так что решать надо индивидуально. Но как по мне, отличником быть как раз таки дано не каждому, а вот учиться без троек, по крайней мере в начальной и средней школе, каждый нормальный ребенок вполне способен. При наличии должной стимуляции, разумеется)

 Отправлено: 21.01.19 10:43. Заголовок: anton11 пишет: учит..

anton11 пишет:

цитата:

учиться без троек, по крайней мере в начальной и средней школе, каждый нормальный ребенок вполне способен. При наличии должной стимуляции, разумеется)

По поводу начальной школы полностью согласна. - Главное - старание и отсутствие лени, тогда практически любой ребенок (без медицинских проблем) способе учиться без "троек". Поэтому я - "ЗА" наказания в начальной школе за систематические "тройки". За разовые "тройки" - пожалуй, тоже имеет смысл наказывать, но возможно без ремня.

В 6-8 классах по ряду предметов можно допустить "тройки", но с этим - индивидуально!

За "двойки" - порка без всяких разговоров и ссылок на "я не понимаю". - Хоть в 1-2 классах, хоть в 10-11 классах.

 Отправлено: 21.01.19 20:25. Заголовок: Виктория пишет: P.S..

Виктория пишет:

цитата:

P.S. При таком подходе "троечника" надо даже поощрять за его 3, а ученика, способного учиться на 4 и 5 - наоборот, поругать за 4.

Даже знаю автора кто это написал...Не до конца его понял...
У меня родители были демократы и постоянно твердили мне , что я учусь исключительно для себя. Тройки были исключительно по "математическим" наукам, которые просто ненавидел и все благодаря математички, а еще трояк...по литературе...Да,не поверите ,но не любил писать сочинения, хотя книги просто глотал..."Озарение" явилось ко мне лишь на финишной черте, то бишь в десятом классе...Просто поставил себе цель...В десятом классе на выпускных экзаменах получил последнюю и единственную четверку и то по математике

 Отправлено: 23.01.19 19:12. Заголовок: Виктория пишет: Оце..

Виктория пишет:

цитата:

Оценка 3 показывает старание,

На родственном форуме наткнулась на такую трактовку ситуации:

Про школьные оценки - дома в учебник глянул мельком, потому что было лень. Получил тройку, а если бы прочитал, то четверку или пятерку.

Действительно, как в такой ситуации поступить? Реально может учиться на 4 и 5, а просто поленился - и "выкарабкался" на "3", а не на "2". Наказать за лень?

На мой взгляд. Стоит ... Во всяком случае, в младших классах -это точно, да и в 5-7 классах - наказать за лень.