Отправлено: 03.02.20 11:13. Заголовок: Оставляют ребенка на второй год, зачем это?

Перепечатка.

Снова вопрос про начальную школу: есть ли смысл оставлять на второй год в начальной школе? 2-3 класс. Есть дети, которые учатся не очень хорошо, но уж не настолько, чтобы таких малышей пугать и тем более оставлять на второй год.

Я помню нас в школе пугали вторым годом только в средней школе. в классе 8-9. Мы учились, чтобы не опозориться, чтобы хорошо закончить школу и успешно выпуститься, но ведь это и было уже под выпуск и старшую школу.

Мне кажется, в начальном классе оставлять на второй год не имеет смысла. Многие даже не поймут, отчего они снова учат одно и тоже. Как вы думаете?

Мнения по этому поводу из обсуждения на другом форуме.

Не имеет смысла оставлять детей на второй год, если они учились и не пропускали занятия. А вот если они большую часть болели и проводили в больнице, если они упустили материал и слишком отстают от своих сверстников, то тогда есть смысл.

Да, вопрос очень сложный. С одной стороны, в случае неуспеваемости, но желания учиться, ребенка не следует оставлять на второй год. Для деток, которые не тянут школьный материал существуют специализированные школы для отстающих (хотя тоже скользкий вопрос, можно необоснованно травмировать психику ребенка). А если учитель видит, как ребенок и родители прилагают все возможные усилия для постижения материала, ему не стоит выводить в четвертях двойки. Но в случае абсолютного нежелания соблюдать элементарные требования школьного курса нет никакого основания переводить ребенка в следующий класс. В наше время крайне много систем образования. Не все дети тянут тот или иной материал. Но старания всегда с пониманием встречают в школах. А в случае с пропусками в связи с болезнью - естественным будет повторное изучение материала ребенком -то ли обучение с репетитором, то ли оставить ребенка на второй год.

В начальной школе нет смысла оставлять на второй год. Если только не пытались ребенка отдать в неполных 6 лет. С сыном в садик (первый класс у них был при садике) ходил мальчик. Ему исполнялось 6 лет в ноябре, но родители отдали в первый класс. Успеваемость была на 0. Пришлось его оставить и он пошел со своим годом. Все проблемы обучения исчезли. Он лучше стал воспринимать материал. А так, лучше организовать дополнительные занятия, но не оставлять.

Не стоит во всем винить родителей. По своим детям знаю. Уроки делала вместе с ними, а учеба шла с большим трудом. Выяснилось - они не понимают материал, который дают в школе. Приходится дома "на пальцах" объяснять заново. В этом уже заслуга учителя.

 Отправлено: 03.02.20 11:21. Заголовок: Не стоит во всем вин..

цитата:

Не стоит во всем винить родителей. По своим детям знаю. Уроки делала вместе с ними, а учеба шла с большим трудом. Выяснилось - они не понимают материал, который дают в школе.

Очень много зависит от учителя: способность доступно объяснить материал, заинтересовать ребенка и т.д.
Лично я не верю, что программу начальной школы ребенок не может освоить хотя бы на "тройку". Даже при легких задержках в развитии. Вообще, программу "обычной" школы до 6-7 классов способен освоить любой ребенок, пусть и с легкими задержками развития. Однако при условии, что и учителя в школе, и родители дома будут заниматься с ребенком и уделять ему повышенное внимание.

P.S. Была как то свидетельницей вопроса одной мамаши на родительском собрании в младших классах. Так вот родительница на полном серьезе интересовалась: нужен ли репетитор? Какой, на фиг, репетитор в начальной школе?! Заниматься с ребенком надо самим родителям, тогда и репетитор не понадобится.

P.S.S. А вот ремешок лишним не будет, если есть сложности с освоением школьной программы. Как говорится, терпение и труд - все перетрут. - Мотивировать ребенка надо как "пряником", так и "кнутом".

 Отправлено: 03.02.20 13:13. Заголовок: Ну сразу скажу, что ..

Ну сразу скажу, что с такой проблемой я не сталкивался. Но если отстраненно, то мнение мое такое.
В целом считаю, что в младшей школе оставить на второй год - ничего страшного особо нет. Бывают разные ситуации. Психотип у ребенка такой, что сложно ему втянуться в школьную программу и, вообще, в школьную систему. Сложно высиживать по полдня, не умеет удерживать концентрацию, внимание. Не все дети сразу и легко вливаются в "школу". В результате возникает огромный пробел в знаниях. Лучше оставить малыша на второй год, не травмируя его, разумеется, попреками а-ля "тупой, все во второй класс пойдут, а ты второй год будешь в первом сидеть". Малыши это легче воспринимают - объяснение вроде: "Ничего страшного, зато ты теперь будешь уже все хорошо понимать, и станешь учиться лучше всех в классе". Можно и в другую школу перевести, если есть опасение, что будут насмешки. Хотя вряд ли они будут, малыши под такой повод смеяться еще не заточены.
Я вот даже не исключаю инициативу самих родителей пройти второй раз программу школьную.
Но зато есть гарантия, что основы все усвоятся накрепко и хорошо. Иначе не усвоенные азы, потом превратятся в стремительно увеличивающийся снежный ком.
А вот оставлять на второй год в старших классах - это я против. И травма для ребенка, и предмет насмешек.
Но насколько я знаю, учителя никогда не настаивают на этом. Им самим испорченные показатели не нужны. Как-то тройки натянут.

 Отправлено: 03.02.20 13:29. Заголовок: Ну нас Виктория пише..

Ну нас Виктория пишет:

цитата:

Какой, на фиг, репетитор в начальной школе?! Заниматься с ребенком надо самим родителям, тогда и репетитор не понадобится.

Хм а как же кружки для детей от 1 года? Методики Монтессори всякие. Конечно, там еще и общение, коммуникация. Но так можно сказать зачем с ребенком заниматься педагогу, его что мать не может научить кубики складывать и считать на пальцах? Вот будет высшую математику изучать, тогда и нужен репетитор. Репетитор нужен не потому что родители не в состоянии понять тот материал, что в учебнике, а потому что его нужно преподнести. Как раз для более старших это уже неактуально, они должны быть более самостоятельны, в институте с ними нянькаться не будут. То есть старшим нужен репетитор для разбора сложного материала как источник информации, а не как педагог, воспитатель.

 Отправлено: 03.02.20 19:21. Заголовок: Виктория пишет: Ка..

Виктория пишет:

цитата:

Какой, на фиг, репетитор в начальной школе?! Заниматься с ребенком надо самим родителям, тогда и репетитор не понадобится.

Виктория, а если в первом семестре учат писать дистихи, а во втором семестре хокку..В данном случае я имею в виду 1 класс....А еще плюс три иностранных языка И это все в первом классе

 Отправлено: 04.02.20 05:45. Заголовок: Serge de K пишет: а..

Serge de K пишет:

цитата:

а если в первом семестре учат писать дистихи, а во втором семестре хокку..В данном случае я имею в виду 1 класс....А еще плюс три иностранных языка И это все в первом классе

Это что же за гимназия такая?