Отправлено: 09.02.19 21:57. Заголовок: Скрипичная история. (Автор: О.Ш.)

Скрипичная история

Случилось это, когда я заканчивал последний класс в музыкалке. Я уже не питал особых иллюзий об этом многоуважаемом учебном заведении, ибо достойные и приятные на мой взгляд люди выпустились, а прочие в силу юношеского максимализма казались мне весьма неумной и незрелой мелочью. «На кого оставим мы музыкалку? — патетично вопрошал я друга К. на муз-ре. — Не, это развлечение для младших школьников...» — а убелённая крашеными сединами Т. Ф., учитель, останавливала пластинку и принималась читать нотацию, в которой она необыкновенно живо описывала все вопиющие случаи хамства из её педагогической практики, а завершала свою пламенную речь словами: "Да вы скоро у меня тут на столах плясать будете!", рассаживая нас с К. в разные концы кабинета.

И в один прекрасный день моя преподавательница по специальности приболела и по телефону попросила вместо неё позаниматься с мелкими учениками. Так как в этот день у меня кроме хора, который я прогуливал уже два месяца, ничего не было, я с готовностью согласился. Е. Г. в свою очередь, надавала мне разных советов и предостережений, вроде: "В., проконтролируй Илюшу. В последнее время совсем не занимается. Если и в этот раз ничего не будет, просто к директору отведу и докладную напишу.".

В школе за участие в олимпиадах мне был положен отгул, которым я и не преминул воспользоваться. Итак, ровно в девять я уже сидел в маленьком уютном кабинетике на третьем этаже (вахтёры, знавшие меня, безо всяких вопросов дали мне ключ).
Класс Е. Г., моей учительницы, в целом состоял из одарённых или же очень прилежных детей, каковых я и наблюдал целый день. Мелкие ребята обращались ко мне на "вы" и старательно пилили свои маленькие скрипочки. Искомого Илюшки-"раздолбая" не обреталось.

Во второй половине дня шли ребята почти взрослые и в основном мальчишки. Ближе к вечеру объявился и Илюша, симпатичный худенький пацанчик лет десяти. Честно говоря, я его себе по-другому представлял. Ну да ладно. Я сел за стол и приготовился его слушать. Боже, то что он играл... Да лучше послушать скрип ста двадцати трёх железок по трёхсот восьми звонким стёклам, чем это!
— Ты вообще понимаешь, что экзамен на носу? Ты дома готовился? — грозно спросил я его.
Мальчик опустил голову и невнятно пробормотал что-то вроде «школа» и «нет времени».
— Вот у меня скоро госэкзамены, но почему-то время есть! — начал я отчитывать Илью. — Ты хоть понимаешь, что ты центральную музыкальную школу позоришь? Нафиг школе не нужны такие ученики. Завтра напишет Е. Г. докладную директору, и тебя могут выгнать! А если ещё и экзамен не сдашь?..
По мере того, как я ругал Илью, его уши становились всё краснее и краснее, а вихрастая голова опускалась ниже и ниже.
— В., — голос мальчишки подозрительно звенел, — пожалуйста, не говори Е. Г.! Лучше выпори меня, вот! — выпалил он на одном дыхании.
— Хм...

Какое интересное предложение! Кстати, я слышал, что некоторые преподаватели, особенно струнники, не брезгуют таким видом наказания. Что ж я, хуже что ли! Жалко пацана ведь. Я знаю свою преподавательницу, она ни перед чем не остановится, и не таких выгоняла.
— Ну давай тогда, готовься! — сказал я, закрывая дверь на ключ.
Илья кивнул и начал раздеваться, видимо, ему не впервой было это: снял ботинки, расстегнул рубашку и повесил её вместе с майкой на спинку стула. Вжикнул ширинкой, и брюки отправились туда же. Честно говоря, я думал что он только спустит штаны с трусами, ну да ладно.
Передо мной стоял хорошо сложенный для своих лет вихрастый пацанчик, ожидая дальнейших приказаний. Тут он, как будто спохватившись, стянул ещё и носки, оставшись босиком.
— Илья, ты понимаешь, за что наказание? Поясню: не в виде откупа от Е. Г., а за лень и безделье!
— Понятно. — вздохнул мальчик.
— Сначала я отшлёпаю тебя рукой для разогрева, а потом — ремнём. — я выехал на офисном кресле в середину комнаты. — Ложись сюда. — я похлопал себя по коленям.
Илюша безропотно выполнил команду, улёгшись таким образом, что его попа была самой высшей точкой, устремлённой в потолок. Я аккуратно стащил его трусики за поясок и стал потирать его половинки правой рукой, положив левую на его спину.
Мальчишка напрягся в ожидании первого удара. Тогда я несильно шлёпнул его. На белой коже Илюшкиной попы остался отпечаток ладони. Хозяин этой самой части тела чуть пошевелился. «Рано дергаться, Илюш, — подумал я. — То ли ещё будет!" И я обрушил на бледные половинки канонаду шлепков, и скоро окрасил их в стойкий розовый цвет.
— Ну пожалуй хватит, — сказал я, ставя Илюшу в вертикальное положение. Тот вышагнул из спущенных мною трусов и положил их на стул. Тогда я снял ремень, а Илья безо всякого вмешательства с моей стороны лег животом на стол. Тогда я подошел и чуть раздвинул Илюшкины ноги.
— Пятнадцать ударов.
Ремень, просвистев в воздухе, приземлился на сжавшиеся половинки. Потом ещё один. Мальчик чуть вздрагивал иногда, но голоса не подавал. Наконец на десятом ударе тихий стон вырвался из сжатых губ паренька. Следующим хлёстким ударом я, кажется, попал между илюшкиных половинок. Мальчик вскрикнул и дёрнулся. Я запустил руку в его светло-русую шевелюру:
— Всё, всё, Илюш. Можешь вставать.
— Я правда больше не буду, — всхлипывал мальчишка.
— Да верю, верю я. Теперь встань в угол да успокойся.

Парадоксально, но после этого случая мы с Илюшкой сильно сдружились и встречались даже после моего выпуска.
Когда мальчик наконец оделся и был отпущен, следующим учеником ко мне пришёл Г., старинный приятель, мы учились в одном классе музыкалки. Я рассказал ему всё про Илью, а он и говорит:
— А что ты хочешь, так пол-отделения наказывает! Правильно всё. Вот недавно был я у ... — он назвал другого учителя. — Так там...
И он рассказал весьма содержательную и интересную историю об одном нашем общем знакомом...

Комментарий.

Не могу удержаться от комментария по одной веской причине. - Это отклики участников форума, на котором изначально было размещено это повествование. Выводы делайте сами, а я лишь приведу 2 комментария, наиболее точно, со слов их авторов, отражающие нравы в музыкальных школах.

"(...) А учителя музыкальных школ на самом деле склонны к рукоприкладству и вечному желанию выпороть нерадивых учеников. По крайней мере раньше, когда этот метод наказания был вообще очень распространён.
Сам на себе испытал и щелчки, и лёгкие подзатыльники, а уж про шлепки по рукам и не говорю, Причём от очень милой учительницы, с которой до сих пор поддерживаю контакт."

"(...) Учителя по музыке именно такие. Даже меня, уже почти взрослую студентку колледжа, все грозились начать пороть ремнем за "цыганщину".. то есть неровную, не соответствующую нотным записям, игру на фортепиано.. и за "незакрывающийся рот". Я была очень прилежной, но и очень эмоциональной и болтливой во время исполнения пьес. Ага-ага.. и даже ремень моя любимая учительница принесла из дома и положила на крышку пианино."


Так верить или не верить в подлинность событий, описанных в истории? Кто сталкивался с подобным или, возможно, слышал от друзей и знакомых?

 Отправлено: 03.08.20 19:14. Заголовок: Стэн Марш пишет: В..

 Отправлено: 03.08.20 19:17. Заголовок: ты ещё слезу пусти :..

 Отправлено: 03.08.20 19:21. Заголовок: Лан-лан! Все, молчу!..

 Отправлено: 03.08.20 21:41. Заголовок: Солдат Вселенной11 п..

Солдат Вселенной11 пишет:

цитата:

А "разогрев" на коленках? Это из БДСМ уже. Ну как же без этого?) И без попадания между половинок) Так что типично эротические фантазии)

А меня больше вот это прикалывает.
Виктория пишет:

цитата:

Тогда я снял ремень, а Илья безо всякого вмешательства с моей стороны лег животом на стол. Тогда я подошел и чуть раздвинул Илюшкины ноги.

Не фиг ноги переставлять, коли руки кривы. Зато какой добрый и внимательный репетитор. Нанес плохой удар - и пришлось порку прекратить. Очень поучительно. Хочешь растянуть удовольствие - не косячь)

Меня больше удивляют комментарии. Всех так беспокоит, а правда ли это? Во-первых, это тематическая фантазия про строгого воспитателя. Во-вторых, а почему нет. Могло быть, если оба мальчика согласны. Может они оба тематика))) этот, который старше, загорелся попробовать. А еще хотел почувствовать себя главным и важным.
А второй может тоже хотел попробовать, может тащится. Понятно, что в жизни он побоится и постесняется в таком-то возрасте. Но мечты-мечты. Или для того решился на порку, чтоб учительнице и родителям не пожаловался. И старший товарищ вряд ли бы решился. Или побоялся бы что узнают, или совестно бы стало использовать пацана..ну смысл какой рассуждать "было ли это"))))

А по поводу преподавателей такой серьезный разговор развели... Разве ни разу не слышали про педофильские скандалы? Да ни один нормальный человек не будет лишний раз лезть к чужому ребенку. Ни тискать его, ни шпынять. Можно по коленке потрогать, по спине погладить и получить обвинения в домогательстве. А заставить трусы снимать - это сразу можно сухари сушить, готовиться к жизни на зоне. Такое впечатление, что начитались байки про какие-нибудь старые времена, где в классе ведро с розгами стояло))))

Вот по рукам еще верю, что могли треснуть (я правда таких конкретных историй не знаю), но это все из серии каких-то символических подзатыльников. Но такой преподаватель скорее всего будет совершенно не соответствовать этой фантазии о строгом воспитателе. Никаких сакраментальных фраз "итак, ты понимаешь, за что наказан".. Верхний персонаж обычно властный и уверенный в себе, ему не перечат. А учитель, распускающий руки, может быть обычным базарным хамом, который отрывается на тех, кто не может ответить. И как раз делает это от неуверенности, от собственных ошибок, неумения организовать учебный процесс. Вроде как всегда это видно, когда человек сорвался - показал свою слабость, неумение себя вести. Конечно ученики могут и притихнуть, чтоб лишний раз не нарываться. А такое уважать - это привет мазохизму (как раз не сексуальному).

 Отправлено: 03.08.20 22:13. Заголовок: Фантазия, конечно, и..

Фантазия, конечно, и даже не самая буйная)) Правдоподобностью и не пахнет - в музыкалке учатся максимум 7 лет, поступают, как правило, в 1-2 классе -считайте, сколько лет «репетитору») Ни о каких офисных креслах и речи не идёт, препод во время урока, как правило, сидит рядом с учеником, чтоб видеть работу рук, и это стул обычный. Я училась по классу виолончели и фоно как доп инструмент. Да, по рукам били - по пальцам, по локтям, но линейкой. И я уверена - не все учителя такие. Никаких госэкзаменов, конечно, и в помине нет, как и массовых уроков - разве только сольфеджио. Что в музыкалке практикуется порка - не верю, а в то, что один мальчик выпорол другого для обоюдного удовольствия - очень даже. У моего партнера достаточное количество таких эпизодов в обеих ролях с 13 до 16. Причём к нему оба родителя очень хорошо прикладывались, но все равно потребность была, пусть немного в ином контексте.

 Отправлено: 03.08.20 22:45. Заголовок: Golubka пишет: У мо..

Golubka пишет:

цитата:

У моего партнера достаточное количество таких эпизодов в обеих ролях с 13 до 16. Причём к нему оба родителя очень хорошо прикладывались, но все равно потребность была, пусть немного в ином контексте.

с девочками?) хм а часто его родители лупили? Если бы увидели следы?

 Отправлено: 03.08.20 22:57. Заголовок: Nikka пишет: с дево..

Nikka пишет:

цитата:

с девочками?)

С мальчиками) или он порол, или его пороли - разные роли)

Nikka пишет:

цитата:

хм а часто его родители лупили? Если бы увидели следы?

Да, часто. На счёт следов точно, конечно, не скажу, но в обоюдных игрищах там скорее сам процесс важен был, не сила удара. Так что не думаю, что какие-то супер следы были

 Отправлено: 03.08.20 23:37. Заголовок: Может и от родительс..

Может и от родительской порки какие-то бонусы получал, зачем-то это было надо? Даже интересно, расскажите, есди не секрет..Психологическая зависимость, попытка привлечь внимание? Если не бунтовал и не устраивал бойкот. да такого и физически тяжело скрутить, тем более женщине. Мать вообще можно было спокойно слать подальше со своей поркой, если только не бояться, что отец тогда забьет в два раза сильнее, или что-нибудь еще вытворит. Возраст-то большой, юношеский максимализм, самомнение. Удар по самомнению бесит любого подростка, держать в себе не получится. Или запуганность, или пофигизм, что пусть идет как идет, проще не возникать, но какой может быть пофигизм, если сильно бьют? прямо выбивают мольбы о пощаде, всякие упрашивания.

 Отправлено: 04.08.20 10:02. Заголовок: Солдат Вселенной11 п..

Солдат Вселенной11 пишет:
[quote]`

Да не в теме автор, по многим деталям видно. Вернее, в теме, но в другой :)

 Отправлено: 04.08.20 11:06. Заголовок: мимо пробегая пишет:..

мимо пробегая пишет:

цитата:

Да не в теме автор, по многим деталям видно. Вернее, в теме, но в другой :)

Но это же так изысканно и романтично. Репетитор разогревает подопечного под скрипичные звуки Вивальди. Например, под "Времена года".
Где - под нарастающие тревожные звуки - сильнее стегнет ремнем, а где - под нежные журчащие - рукой погладит
А если ещё и в ритм и такт порка - вообще шедеврально
Любите Тему в искусстве, а не искусство в Теме

 Отправлено: 04.08.20 11:57. Заголовок: Nikka пишет: Психол..

Nikka пишет:

цитата:

Психологическая зависимость, попытка привлечь внимание?

На самом деле все достаточно сложно и, к сожалению, очень не весело. Во-первых, ему в голову вложено колоссальное чувство вины с самого раннего детства, что он «не такой»: делает все не так, не оправдывает надежд, не ценит вложенного в него, из-за него все проблемы. Причём я бы не сказала, что он залетный ребёнок, в семье один, родителям было уже за 40, когда они решились на потомство. Мама у него - форменная истеричка. Чуть что не по ее - обмороки и слёзы, причём и мужу, и сыну. Папа очень авторитарный, бескомпромиссный, я сказал - и точка, мал ещё рот открывать; плюс физическое превосходство определённо. Был период, когда папа ушёл из семьи, прогулялся года 3 примерно. Естественно, что мама всех собак на него спускала, и морально, и физически; плюс ещё к алкоголю пристрастилась, в общем, довела его до очень неприятных вещей. Потом папа вернулся, она успокоилась, но для него что-то осталось необратимым. В общей картине я бы охарактеризовала, как желание подавить волю, а не преподать урок, наказать. Системно его пороли до 15, а после - за особые залеты. Мать в своих истериках могла пощёчин надавать.

Nikka пишет:

цитата:

Если не бунтовал и не устраивал бойкот.

Да тут бунт такой) например, в компании всем можно до 23 гулять, а ему в 20.00 дома. Обычно уходит, а иногда психанет и торчит со всеми - вроде, да и пусть, не за одно так за другое, найдут за что отлупить.

Nikka пишет:

цитата:

Мать вообще можно было спокойно слать подальше

Каралось)

Nikka пишет:

цитата:

физически тяжело скрутить,

На самом деле взрослый мужчина скрутит парня легко. И даже если сопротивляться и прям упереться - не дамся- да все равно порки не избежать, только перед этим ещё по квартире налетается, все углы пересчитает. Так что себе дороже.

Nikka пишет:

цитата:

Или запуганность, или пофигизм, что пусть идет как идет,

Не знаю, чего здесь больше, но сейчас по факту человек очень замкнутый, рефлексант, самооценка на нуле. Зато чуткости, понимания и сострадания - через край.

Солдат Вселенной11 пишет:

цитата:

Но это же так изысканно и романтично. Репетитор разогревает подопечного под скрипичные звуки Вивальди. Например, под "Времена года". Где - под нарастающие тревожные звуки - сильнее стегнет ремнем, а где - под нежные журчащие - рукой погладит А если ещё и в ритм и такт порка - вообще шедеврально Любите Тему в искусстве, а не искусство в Теме

Тот случай, когда комментатору есть сказать даже больше, чем автору))

 Отправлено: 04.08.20 12:13. Заголовок: Виктория пишет: Тог..

Виктория пишет:

цитата:

Тогда я подошел и чуть раздвинул Илюшкины ноги.

Я прям представила, как автор это пишет одной рукой, а другой член теребит. Фе.

 Отправлено: 04.08.20 12:18. Заголовок: Ina, да уж, блевотно..

Ina, да уж, блевотного смайла не достаёт.

 Отправлено: 04.08.20 12:22. Заголовок: :sm246: Чего, есть и..

Чего, есть и такой в запасе)

 Отправлено: 04.08.20 14:35. Заголовок: Golubka пишет: У мо..

Golubka пишет:

цитата:

У моего партнера достаточное количество таких эпизодов в обеих ролях с 13 до 16. Причём к нему оба родителя очень хорошо прикладывались, но все равно потребность была, пусть немного в ином контексте.

Цель-то какая у него была? Ему дома порки не хватало?